【題目】下列植物中屬于藻類植物的是（ ）

A．紫菜 B．桃樹 C．馬尾松 D．銀杏

【答案】A

【解析】

試題分析：A、紫菜的結構簡單，無根、莖、葉的分化，屬于藻類植物；

B、桃樹用種子繁殖后代，種子外有果皮包被著，屬于種子植物中的被子植物；

C、馬尾松用種子繁殖后代，種子外無果皮包被著，屬于種子植物中的裸子植物；

D、銀杏用種子繁殖后代，種子外無果皮包被著，屬于種子植物中的裸子植物．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究細菌和真菌是食物腐敗的主要原因，尋找防止食物腐敗的簡單方法，設計了如下實驗：將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中，然后將兩支試管的肉湯煮沸，放置在溫暖的環(huán)境中，7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清，甲試管中的肉湯變質發(fā)臭，根據(jù)此實驗，完成下列問題：

（1）乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項？_____

A．防止空氣進入 B．防止細菌和真菌進入 C．保持溫度不變 D．防止肉湯蒸發(fā)

（2）將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么？_____________________________________。

（3）將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么？_____________________________。

（4）防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內的細菌和真菌___________或____________它們的生長和繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔癬植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，這是因為（ ）

A．葉只有一層細胞，對有毒氣體敏感 B．苔蘚是低等植物

C．空氣一旦干燥，植物便會死亡 D．假根容易吸收有害物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是豌豆的遺傳圖解，請根據(jù)圖回答（1）﹣（4）題

（1）根據(jù)如圖所示，可以推測高莖、矮莖分別是（　�。�
A.顯性性狀、隱性性狀
B.隱性性狀、顯性性狀
C.隱性性狀、隱性性狀
D.顯性性狀、顯性性狀
（2）根據(jù)如圖所示，如果控制顯性性狀的基因是D，控制隱性性狀的基因是d，那么親代豌豆的基因型分別如何表示（　�。�
A.Dd、dd
B.D
C.Dd
D.D
（3）根據(jù)如圖所示，如果控制顯性性狀的基因是D，控制隱性性狀的基因是d，那么子代中矮莖豌豆的基因型如何表示（　　）
A.dd
B.DD或Dd
C.DD
D.Dd
（4）根據(jù)如圖所示，如果控制顯性性狀的基因是D，控制隱性性狀的基因是d，那么子代中高莖豌豆的基因型如何表示（　�。�
A.dd
B.DD或Dd
C.DD
D.Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的化驗單和血涂片，有關說法不正確的是

醫(yī)院檢驗科報告單（部分）

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC（紅細胞）

3.8×1012 個/L

（4.05.5）×1012個/L

WBC（白細胞）

6.8×109個/L

（4.010）×109個/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

（120160）g/L

PLT（血小板）

210×109個/L

（1003 00）×109個/L

A.根據(jù)小明的化驗結果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物

B.血液由上圖中的①②③組成

C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關的物質

D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[ ]________、[ ]________兩部分組成，其中[ ]__________是最主要的呼吸系統(tǒng)。

（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內暢通的結構是[ ]_______，外界干燥的空氣到達肺部時濕度可達達飽和，這是因[ ] _______分泌的黏液使氣體濕潤的結果，進入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[ ]__________不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細菌和病毒的物質。

（3）從丙圖可以看出，肺適應氣體交換 結構特點是，①肺泡的數(shù)量_____，②肺泡外面包繞著豐富的_________，③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的__________細胞構成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將具有生命力的菜豆種子浸泡后剝去種皮，并做如下處理后，在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)，不可能發(fā)芽的（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人類從哪里來“？我們每個人又是怎樣來到這個世界上的呢？如圖是人的生殖過程示意圖，請根據(jù)所學知識及如圖作答：

（1）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是__．

（2）[]__產(chǎn)生卵細胞．

（3）卵細胞與精子在[___]中結合形成受精卵．

（4）受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動，最終植入[]___，就好比一粒種子落到了土壤中，這是___的開始．

（5）胚胎細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胎兒，胎兒通過___從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧，排出二氧化碳等廢物．

（6）一般來說，懷孕到第40周時，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個意味著新生命誕生的過程叫做___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是（ ）

A．適宜的溫度 B．一定的水分

C．充足的空氣 D．A、B、C選項全正確

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