【題目】下列能夠反映細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)例是( )
①白細(xì)胞吞噬病菌
②不能吸收蛋白質(zhì)
③變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)
④水分子能自由進(jìn)出細(xì)胞
⑤細(xì)胞融合
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ③④⑤
【答案】B
【解析】細(xì)胞吞噬病菌,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,①正確;②細(xì)胞膜不能吸
收蛋白質(zhì),體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),即具有選擇透過(guò)性,②錯(cuò)誤;③變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)來(lái)攝食和運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,③正確;④水分子能自由進(jìn)出細(xì)胞體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),即具有選擇透過(guò)性,④錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肌肉與骨、關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)指出圖中所示結(jié)構(gòu)名稱.①是_________;②是________.
(2)屈肘時(shí),__________收縮,________________舒張.
(3)伸肘時(shí),__________收縮,_______________舒張.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖生物進(jìn)化樹(shù)回答問(wèn)題:(13分)
(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A B
C D E F 。
(2)從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是: ;
(3)中生代繁盛的植物和動(dòng)物類群分別是: 和 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)細(xì)胞膜功能的敘述不正確的是( 。
A. 使細(xì)胞與外部環(huán)境分開(kāi) B. 對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用
C. 能為生命活動(dòng)提供能量 D. 具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草原態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒(méi)有表示出的部分是和。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是。
(3)假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng) 中農(nóng)藥含量最高的生物類群是 。
(4)如果兔的數(shù)量大量增加,狐和鷹的數(shù)量將隨之
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于 , 圖中的各種動(dòng)物屬于。
(6)圖中有條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:
(7)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的。
(8)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】各種植物細(xì)胞通常具有一定的形態(tài),這主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.細(xì)胞壁的保護(hù)作用
B.細(xì)胞膜的支持作用
C.細(xì)胞壁的支持作用
D.細(xì)胞膜的保護(hù)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)肢動(dòng)物具有的特點(diǎn)是
A.身體被毛,用肺呼吸 B.體表有外骨骼,身體和附肢分節(jié)
C.體表具鱗片,用肺呼吸 D.體表光滑,用皮膚呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)有許多形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)適于飛行生活,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)鳥(niǎo)的身體被覆___,具有可用于飛翔的___.
(2)鳥(niǎo)的___發(fā)達(dá),能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,胸骨上高聳的突起叫___.
(3)鳥(niǎo)有獨(dú)特的___,可以輔助___呼吸.
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