9．下列器官中，只屬于一個(gè)系統(tǒng)的是（　�。�
A．心臟B．卵巢C．胰臟D．咽

分析 人體內(nèi)一個(gè)器官屬于兩個(gè)系統(tǒng)的有咽、卵巢、睪丸、胰腺．

解答 解：A、心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，屬于循環(huán)系統(tǒng)，A符合題意；
B、卵巢既屬于生殖系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)，B不符合題意；
C、胰腺既屬于消化系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)，C不符合題意；
D、咽既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)，D不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 明確各個(gè)器官的概念即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．春天氣候多變，是呼吸道疾病多發(fā)季節(jié)．2017年春節(jié)前后，菏澤市各個(gè)縣區(qū)的許名免疫力低下的老年人，因流行件感冒而引發(fā)重癥肺炎．此次肺炎多為細(xì)菌性肺炎，也有一些是由真感染引起的，醫(yī)生根據(jù)不同的病原體采取不同的治療措施，請(qǐng)問(wèn)答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）細(xì)菌與真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核．
（2）將流感病人及時(shí)送到醫(yī)院進(jìn)行治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（3）醫(yī)生在給患嚴(yán)重肺炎的老年人治療過(guò)程中，使用兩種成兩種以上的抗生以素，以避免單獨(dú)使用一種抗生素導(dǎo)致致病菌對(duì)該藥產(chǎn)生抗藥性，使治療效果不佳，從遺傳學(xué)角度分析，之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是致病菌發(fā)生了變異．
（4）患者家屬一到病房就帶上口罩，這屬于復(fù)雜反射．
（5）接種某流感疫苗后，之所以能夠有效預(yù)防該流感疾病，原因是體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗該病原體的特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)被稱為抗體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”．下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析下表，回答問(wèn)題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類小于25g
Ⅳ級(jí)豆類和奶類100～150g
Ⅲ級(jí)魚、禽、肉、蛋類125～200g
Ⅱ級(jí)果蔬類400～750g
Ⅰ級(jí)谷類450～500g
（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，因?yàn)楣阮愂称分械奶穷愂侨梭w的主要供能物質(zhì)．
（2）處在發(fā)育期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物，原因是該類食物中含有較多的蛋白質(zhì)．
（3）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生沒(méi)有為他開藥，而是建議他多攝取表中的果蔬類食物．因?yàn)樵擃愂澄锖休^多的維生素C．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
形狀類型父親母親女兒
有無(wú)酒窩有無(wú)有
有無(wú)耳垂有無(wú)無(wú)
有無(wú)白化病正常正常白化病
（1）表中涉及到的有酒窩、無(wú)酒窩和有耳垂、無(wú)耳垂等特征在生物學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）如在膚色的特征中，膚色正�；�?yàn)轱@性基因（用B表示），白化病基因?yàn)殡[性基因（用b表示），則在該家庭中，父親的基因組成為Bb，女兒的基因組成為bb．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)處理
試管
步驟
1
2
3
加入的物質(zhì)饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
（1）若以1和2為一組，則實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是唾液對(duì)淀粉有無(wú)消化作用．
（2）若以1和3為一組，則實(shí)驗(yàn)的變量是是否攪拌．
（3）上述實(shí)驗(yàn)后，1號(hào)試管和3號(hào)試管內(nèi)饅頭中的淀粉發(fā)生了變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)標(biāo)注正確的是（　　）
A．1-瞳孔B．2-鞏膜C．3-視網(wǎng)膜D．3-晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脊髓既具有反射功能，又具有傳導(dǎo)功能
B．人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓構(gòu)成
C．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞
D．神經(jīng)纖維是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，在人體內(nèi)含量不多，不能提供能量，但對(duì)維持正常生命活動(dòng)很重要的一組是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、水B．脂肪、維生素
C．維生素、無(wú)機(jī)鹽、水D．維生素、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于生產(chǎn)者，兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)分析，除了圖中的生物外，還應(yīng)該有細(xì)菌、真菌等分解者．
（2）該圖中共有5條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)．
（3）位于食物鏈中第二環(huán)的生物通常是植物性（選填“植物性”或“肉食性”動(dòng)物．
（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時(shí)間骨蛇的數(shù)量將會(huì)增多．

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