【題目】使用顯微鏡時(shí),錯(cuò)誤的操作是( )。
A.對(duì)光是要看到白亮的視野
B.安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm
C.觀察使用右眼看著目鏡,左眼睜開(kāi),便于畫(huà)圖
D.當(dāng)光線(xiàn)較暗時(shí),用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光
【答案】C
【解析】解:在對(duì)光時(shí),左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi)),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到一個(gè)明亮的視野,觀察到的物像才會(huì)清晰,A正確;把顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方,鏡臂朝向自己,鏡座距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米的位置。這樣便于用左眼觀察,用右手做記錄,B正確;在觀察時(shí),左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi),便于用右手畫(huà)圖或做記錄,C錯(cuò)誤;當(dāng)光線(xiàn)較暗時(shí),應(yīng)選用遮光器上的大光圈和反光鏡上的凹面鏡,這樣可以看到清晰地物像,D正確。
故答案為:C
1、顯微鏡的使用方法:取鏡和安放 → 對(duì)光→觀察→ 整理
2、物鏡前端與載物臺(tái)要保持2cm距離
3、對(duì)光:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野。
4、觀察時(shí),左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用不同的研究方法揭示出生命的奧秘。在下列科學(xué)研究過(guò)程中,主要研究方法與其他三項(xiàng)不同的是
A. 達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō) B. 巴甫洛夫研究條件反射的建立
C. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳的基本規(guī)律 D. 斯帕蘭札尼研究胃的消化作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A.植樹(shù)造林
B.宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)
C.大量使用農(nóng)藥、化肥
D.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物是( )
A.兩棲動(dòng)物
B.腔腸動(dòng)物
C.爬行動(dòng)物
D.環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌并被尊稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的是( )
A.巴斯德
B.達(dá)爾文
C.列文虎克
D.孟德?tīng)?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 光線(xiàn)較弱時(shí)用大光圈,并用凹面鏡對(duì)光
B. 低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
C. 觀察的材料必須是薄而透明,便于讓光線(xiàn)透過(guò)
D. 觀察物象一般用左眼,同時(shí)要求右眼睜開(kāi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物呼吸器官的說(shuō)法,除哪一項(xiàng)外其它都是正確的( 。
A.因?yàn)榍嗤芗茨苌钤谒幸材苌钤陉懙厣,所以是兩棲?dòng)物
B.鰓是絕大多數(shù)水生動(dòng)物的呼吸器官
C.陸生動(dòng)物絕大多數(shù)用肺呼吸,也有用氣管呼吸的
D.有用體壁呼吸的動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整。
提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(1)作出假設(shè):
(2)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是。
(3)如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
。
(5)從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了生物圈是所有生物的家后,判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
A.地球上的全部生物及其生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈
B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,同時(shí),也影響和改變著環(huán)境
C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),并逐漸遞增
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但它是有一定限度的
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