【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答
(1)上圖中 _________是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,_________是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們之間通過 _______關(guān)系聯(lián)系在一起,形成食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有陽光、________等(任寫一項)。
(3)平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是___________,該生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來源于_______。
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為分解者將尸體中的__________分解成水和無機鹽供植物再利用。
(5)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力,生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜,自我調(diào)節(jié)能力越強。
【答案】 植物(草) 動物(牛) 捕食 水、土壤、礦物質(zhì) 動物(牛) 陽光 有機物 自動調(diào)節(jié)
【解析】(1)植物生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,圖中的牛是消費者,牛和植物之間是捕食關(guān)系,二者形成食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有陽光、空氣、水等。
(3)植物是生產(chǎn)者,動物的消費者,因此,在瓶衡狀態(tài)下,植物的數(shù)量是最多的,動物的數(shù)量是最少的,生態(tài)系統(tǒng)的能源最終來自太陽能。
(4)分解者能將尸體中的有機物分解成無機鹽和水,共植物再利用故,實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)。
(5)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜,自我調(diào)節(jié)能力越強。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】丁丁生物興趣小組的同學想利用萌發(fā)的玉米探究幼根的生長發(fā)生在什么部位,設計了如下實驗:
第一步:取萌發(fā)不久的玉米幼苗,將幼根成熟區(qū)以上部分標記為a區(qū),成熟區(qū)以下部分標記為b區(qū),然后分成甲、乙兩組。
第二步:甲、乙兩組同學各自量取所選幼根的a區(qū)和b區(qū)的長度,結(jié)果a區(qū)長度為2cm,b區(qū)長度為1.5cm.此時甲組同學又在成熟區(qū)兩端與a區(qū)、b區(qū)相接處作了標記1和2,乙組同學沒作任何標記(如圖甲)。
第三步:相同的條件下培養(yǎng)一段時間后,甲、乙兩組同學再次各自量取a區(qū)、b區(qū)的長度,結(jié)果是a區(qū)長度為5.5cm、b區(qū)長度為1.5cm,但是甲組同學發(fā)現(xiàn)標記的1和2已上移到成熟區(qū)上方的a區(qū)中,量取標記1上方的長度仍是2cm(如圖乙).于是甲組同學得出結(jié)論:b區(qū)是玉米幼根生長的部位。乙組同學得出結(jié)論:a區(qū)是玉米幼根生長的部位。
(1)分析上述實驗,你認為哪組同學的實驗方法是正確的?_____。說出理由:根尖各部分的生長是連續(xù)的。_____區(qū)的細胞不斷形成成熟區(qū),而成熟區(qū)的細胞隨年齡的增長,表面的_____逐漸萎縮,脫落形成_____區(qū)部分。
(2)幼根不斷長長的原因是_____。
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【題目】下圖是“驗證綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟,對各步驟的解釋錯誤的是
A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B. 步驟②的處理是設置變量為光的對照實驗
C. 步驟③目的是溶解葉綠素,使葉片變成黃白色
D. 步驟④葉片不見光部分變成了藍色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[ 1 ] _________和[ 6] _______________。
(2)轉(zhuǎn)動[3]______和[5] ___________________。 就能使[2]_________上升或下降。
(3) 調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]_____________和[10] ____________。
(4)玻片標本應放在[11]_________上,并用 [9]_________壓住,標本要正對[8]________的中心。
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