【題目】蚯蚓和蝗蟲在營養(yǎng)方式上，即在獲取物質(zhì)和能量的方式上，共同之處是（ ）

A．自己制造有機(jī)物

B．獲取現(xiàn)成的有機(jī)物

C．能夠進(jìn)行自由運(yùn)動(dòng)

D．都能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題分析：此題考查節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征，據(jù)此答題．

解：蚯蚓身體柔軟，背部沒有脊柱是無脊椎動(dòng)物，身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；蝗蟲的身體分部，觸角和足分節(jié)，體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；蚯蚓個(gè)蝗蟲都屬于消費(fèi)者，在獲取物質(zhì)和能量的方式上共同之處是獲取現(xiàn)成的有機(jī)物．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅有 外殼和內(nèi)部的 組成，不能 生活，只能寄生在 細(xì)胞內(nèi)，并在 進(jìn)行繁殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)，解釋為什么小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)最主要的場(chǎng)所？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí)，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A．體節(jié) B．環(huán)節(jié) C．環(huán)帶 D．體帶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒又叫（ ）

A．植物病毒 B．動(dòng)物病毒 C．病原體 D．噬菌體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種名為“樹懶”的動(dòng)物，行動(dòng)非常緩慢，它們還具有如下特點(diǎn)：皮膚上長有毛發(fā)、胎生、體溫恒定、靠肺呼吸。根據(jù)這些特點(diǎn)，可以將樹懶歸類為（ ）

A．哺乳類 B．魚類 C．兩棲類 D．爬行類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．微生物個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡單，分布廣泛

B．微生物的數(shù)量眾多，都對(duì)人類有害，不需要人類關(guān)愛

C．微生物通過產(chǎn)生后代使物種得以延續(xù)

D．除病毒外微生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（ ）

A．海葵和寄居蟹共生在一起

B．一片草地上生活著許多昆蟲

C．昆蟲、青蛙、蛇形成一條食物鏈

D．一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，釋放信息激素，使其他個(gè)體迅速聚集

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案