【題目】常言道：食不言，寢不語。吃飯時如果說話過多，常會被食物嗆住，這是因?yàn)?/span>

A. 咽部的會厭軟骨不能及時堵住氣管 B. 食管收縮過快，導(dǎo)致食物不能下咽

C. 氣管狹小，氣流沖擊食物速度過快 D. 食物中有異物，堵住了食管和氣管

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金松的學(xué)名是“Sciadopitys verticillata”，其中Sciadopitys是金松的（　�。�
A.屬名
B.科名
C.種名
D.界名

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組同學(xué)采集水樣，研究某水域中的草履蟲等微小生物。請回答：

（1）小組同學(xué)調(diào)查水域中單細(xì)胞生物的種類，需要使用________對水樣中的微小生物進(jìn)行放大觀察；分離草履蟲的方法有牛肉汁引誘法、酸堿鹽驅(qū)趕法，這些方法利用了草履蟲具有________的特征。

（2）在草履蟲培養(yǎng)液中添加紫薯過濾液，一段時間后，觀察到草履蟲食物泡內(nèi)有紫色的淀粉顆粒，而細(xì)胞質(zhì)中卻沒有顏色。推測淀粉顆粒________（能/不能）隨意通過草履蟲表膜進(jìn)入細(xì)胞，草履蟲的營養(yǎng)方式為________養(yǎng)。

（3）小組同學(xué)觀察到一種快速游動的綠色單細(xì)胞生物，把數(shù)條棉花纖維覆蓋在載玻片中央的液體中，目的是限制這種生物的________范圍，方便觀察。它的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相似，都有細(xì)胞膜、________和細(xì)胞核，除此之外，體內(nèi)還有一個杯狀葉綠體，推測它的營養(yǎng)方式與上述草履蟲________（相同/不同）。

（4）小組同學(xué)曾為柵列藻是單細(xì)胞生物還是多細(xì)胞生物爭論不休。這次在水樣中觀察到柵列藻，同學(xué)們將其分離出來單獨(dú)培養(yǎng)。一段時間后，多個細(xì)胞排成一列的柵列藻分散成了單個細(xì)胞，各自獨(dú)立生活，完成各項(xiàng)生命活動。這一發(fā)現(xiàn)支持下列哪一觀點(diǎn)：________。

觀點(diǎn)一：柵列藻是單細(xì)胞生物

觀點(diǎn)二：柵列藻是多細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜果實(shí)中有多粒種子，這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個

A．子房 B．子房壁 C．花藥 D．胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化，A、B、C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是(　　)

A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊 C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）請?zhí)顚懗鲂呐K各腔名稱：①_______________________ ②____________________③_______________________ ④____________________

（2）該圖表示心室_________（填寫收縮或舒張），血液泵至_______血管；心臟四腔中流動脈血的是__________和_________（填寫序號）；和①④相連的血管是__________脈，和②③相連的血管是_______脈；血液在①和②內(nèi)的流動方向是___________→ ________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把種子種在肥沃的土壤中比種在貧瘠的土壤中先發(fā)芽．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）染色體主要是由①_____分子②_____分子構(gòu)成的，而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是_____的。

（2）在生物的體細(xì)胞中，染色體是_____存在的。如人的體細(xì)胞中染色體為_____。

（3）基因是有遺傳效應(yīng)的_____片段。也是_____存在的，分別位于成對的_____上。

（4）基因經(jīng)_____或_____在親子間傳遞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，沒有根、莖、葉器官分化的是（　�。�
A.芒果
B.葫蘆蘚
C.腎蕨
D.海帶

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同步練習(xí)冊答案