【題目】下列人體的生理活動不能同時進行的是（　　）

A. 呼吸和吞咽 B. 消化和吸收

C. 體循環(huán)和肺循環(huán) D. 視覺和聽覺

【答案】A

【解析】

消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構是咽。人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過咽，然后，空氣通過喉進入氣管，而食物進入食道。呼吸時會厭軟骨抬起，使空氣暢通無阻；吞咽時，會厭軟骨蓋住喉口，以免食物進入氣管。所以，呼吸和吞咽不能同時進行。

消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構是咽。人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過咽，然后，空氣通過喉進入氣管，而食物進入食道。呼吸時會厭軟骨抬起，使空氣暢通無阻；吞咽時，會厭軟骨蓋住喉口，以免食物進入氣管。所以，呼吸和吞咽不能同時進行。而消化與吸收、體循環(huán)與肺循環(huán)、視覺與聽覺都是可以同時進行的。故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于血液循環(huán)的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處連通在一起

B. 體循環(huán)和肺循環(huán)構成了人體內(nèi)的血液循環(huán)路線

C. 在血液循環(huán)中，先進行體循環(huán)再進行肺循環(huán)

D. 肺循環(huán)的路線短，體循環(huán)的路線長、范圍廣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0．8克／天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高。據(jù)調(diào)查顯示，我國95％的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33％、55％和69％。下表為某同學的一日食譜。

食物種類

食物重量（克）

含鈣量（克／100克）

饅頭

1000

0．03

青菜

500

0．03

豆腐

100

0．16

牛奶

0

0．10

豬肉

100

0．006

（1）該同學這一天攝入鈣的總量為_____克。若該同學表現(xiàn)出缺鈣癥狀，直接原因最可能是什么?________________________。

（2）在人體消化道中吸收鈣的主要場所是_____，鈣被吸收后進入________________。

（3）鈣是構成人體骨的重要無機鹽，如果在發(fā)育期缺鈣容易導致__________，在補鈣的同時最好補充_____________才能取得比較理想效果。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，該同學吃的食物中最大比例的是谷類食物，因為谷類食物中的糖類是____________________。針對該同學的食譜，我們建議他在食物中多增加奶類或豆類，這樣不但可以增加對鈣的補充，也能為發(fā)育提供更多的____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述錯誤的是

A. 綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量

B. 綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳氧平衡

C. 綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水偱環(huán)

D. 綠色植物葉片承接雨水，可以大大減少雨水對地面的沖刷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著科學技術的飛速發(fā)展、人類已經(jīng)增進了對宇宙的了解，我們已經(jīng)近距離地觀測了月球和火星，目前觀測的結(jié)果是地球是我們唯一的家園。增進對地球的了解。我們才能更好地生存和發(fā)展。請你根據(jù)所學知識回答下列問題

（1）地球上并不是所有的地方都有生物生存的，生物生存的范圍僅限于大氣圈的下部、水圈的大部分和巖石圈表面，有生物生存的這個圈層我們稱之為_____________，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

（2）潛水員發(fā)現(xiàn)，海平面以下超過100米的地方植物就非常少了，你認為影響植物分布的主要非生物因素是_________，潛水員發(fā)現(xiàn)深海中的魚都能夠很自在的生活，說明生物對環(huán)境的_______________。

（3）農(nóng)民常把麥田中的雜草除去，因為雜草會消耗土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)。而且長得高了會影響小麥的光照，雜草與小麥是__________關系。

（4）科學家發(fā)現(xiàn)，目前地球上由于各種環(huán)境污染，很多生物都滅絕了，說明生物生存的這個圈層的調(diào)節(jié)能力是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 盤錦濕地公園內(nèi)的所有植物

B. 梨園內(nèi)的全部梨樹

C. 湖濱公園內(nèi)的所有荷花

D. 杭州的西湖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快

B. 多數(shù)陸上植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多

C. 可以增加大氣濕度，調(diào)節(jié)氣候

D. 散失熱量，降低植物體溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會主義新農(nóng)村建設給中國農(nóng)民帶來了實惠現(xiàn)在國家更加關注“三農(nóng)”，種小麥和花生都有了補助這大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性，糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長，使我國農(nóng)村經(jīng)濟得以可持續(xù)發(fā)展農(nóng)民每年都要收獲很多糧食，剛打下來的糧食會發(fā)熱，某同學認為這是小麥自身呼吸所散發(fā)的熱量請你根據(jù)提供的實驗材料和器具設計實驗，探究小麥種子堆中的熱量來自于小麥種子自身呼吸所散發(fā)的熱量

（1）實驗原理：生物呼吸作用以熱能形式散失的能量可用溫度計測量，呼吸作用越旺盛，熱量散失越多，溫度計讀數(shù)越高

（2）實驗材料：剛收獲的小麥種子、同樣大小的透明保暖杯、溫度計和棉花等

（3）實驗步驟：

①取兩個保暖杯，分別編號A、B

②取剛收獲的小麥種子若干 ，平均分成兩份；一份 煮熟后冷卻至常溫裝入A杯中 ；另一份______________________

③在A、B杯中分別同時插入溫度計，并用___________________________

④將兩個杯子放到相同的環(huán)境中，過一段時間，_____________________________

（4）預期實驗結(jié)果并得出結(jié)論：

預期實驗結(jié)果：_________________

實驗結(jié)論：___________________

（5）根據(jù)你得出的實驗結(jié)論，請你幫助農(nóng)民伯伯，在貯存小麥種子前應采取什么措施？_________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命由于_________不同，一部分進化成為具有___________的原始________另一部分進化成為沒有_________的原始_________。這些原始生物分別進化成為各種各樣的___________和_____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案