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分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是“生物圈Ⅱ號(hào)”，解答時(shí)可以從“生物圈Ⅱ號(hào)”的設(shè)立目的、失敗原因、意義方面來(lái)切入．
解答：1991年，美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了一個(gè)耗資巨大規(guī)�？涨暗摹吧锶Χ�(hào)”實(shí)驗(yàn)．“生物圈二號(hào)”是一個(gè)巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，位于美國(guó)亞利桑拿州，大約有兩個(gè)足球場(chǎng)大�。畯耐庥^看，它很像科幻片里建在月球上的空間站．依照設(shè)計(jì)，這個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系，有土壤、水、空氣與動(dòng)植物，甚至還有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8個(gè)人被送進(jìn)“生物圈二號(hào)”，本來(lái)預(yù)期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存．但18個(gè)月之后，“生物圈二號(hào)”系統(tǒng)嚴(yán)重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補(bǔ)救也無(wú)濟(jì)于事；原有的25種小動(dòng)物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲(chóng)全部死亡，植物也無(wú)法繁殖．事后的研究發(fā)現(xiàn)：細(xì)菌在分解土壤中大量有機(jī)質(zhì)的過(guò)程中，耗費(fèi)了大量的氧氣；而細(xì)菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過(guò)化學(xué)作用，被“生物圈二號(hào)”的混凝土墻所吸收，又打破了循環(huán)．
此次失敗的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在社會(huì)上引起了廣泛的爭(zhēng)論，從事此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的科研機(jī)構(gòu)的威信大受影響．1994年3月，7名科學(xué)家再次進(jìn)入“生物圈二號(hào)”進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，這種努力在1年半之后再次以失敗告終．
1996 年1月1日，哥倫比亞大學(xué)接管了“生物圈2號(hào)”．9月，由數(shù)名科學(xué)家組成的委員會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，他們認(rèn)為，在現(xiàn)有技術(shù)條件下，人類還無(wú)法模擬出一個(gè)類似地球一樣的、可供人類生存的生態(tài)環(huán)境．“生物圈2號(hào)”這樣的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能難以長(zhǎng)期保持穩(wěn)定．迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該珍惜它，愛(ài)護(hù)它．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知“生物圈Ⅱ號(hào)”的設(shè)立目的、失敗原因、意義．
