如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，根據(jù)圖回答問題．

（1）圖中具有 條食物鏈．

（2）圖中的生產(chǎn)者是 ，消費者是 ．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第一營養(yǎng)級的是 ，第三營養(yǎng)級的是 ，

（4）如果過度捕獵狐貍和鷹，則可能導(dǎo)致 和 大量增長，結(jié)果最終會使 遭到破壞，草原生態(tài)系統(tǒng)會嚴(yán)重失衡．

（5）由于大量垃圾的排入，該草原生態(tài)系統(tǒng)遭到污染，該食物網(wǎng)的生物出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象，你認(rèn)為在“草→兔→鷹”這條食物鏈中，污染在 體內(nèi)不斷富集，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加．

（6）請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到鷹的食物鏈： ．

練習(xí)冊系列答案
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生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是由一定限度的． （判斷對錯）

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兩棲類是既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物． ．（判斷對錯）

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小明的鋼琴彈得非常好，老師夸他很有音樂天賦．小明彈鋼琴這一行為是（ ）

A．先天性行為 B．學(xué)習(xí)行為 C．社會行為 D．本能行為

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青霉素的發(fā)現(xiàn)和使用，挽救了無數(shù)人的生命．最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學(xué)家是（ ）

A．弗萊明 B．巴斯德 C．林奈 D．施萊登

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下列行為中，屬于社會行為的是（ ）

A．首領(lǐng)猴子帶領(lǐng)一群猴子在叢林中活動

B．兩只狗為爭奪一塊肉而斗爭

C．鵜鶘在海濱巖石上筑巢并繁殖后代

D．兩只蝴蝶在飛舞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶讓胡路區(qū)喇嘛甸中學(xué)八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞時，其特點是（ ）

A．單向傳遞，逐級不變 B．單向傳遞，逐級遞減

C．循環(huán)流動，逐級增加 D．循環(huán)流動，逐級遞減

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶讓胡路區(qū)喇嘛甸中學(xué)八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．將動物放到動物園里

C．建立基因庫 D．將瀕危物種遷出原地

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于字母[ ]所指的結(jié)構(gòu)中

（2）[F]是 ，它是細(xì)菌能夠運動

（3）當(dāng)字母[C] 增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體﹣﹣ ，以抵抗不良環(huán)境

（4）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核、 和液泡．

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同步練習(xí)冊答案