能決定小麥有芒這一生物性狀的單位是


  1. A.
    染色體
  2. B.
    基因
  3. C.
    細(xì)胞
  4. D.
    一株小麥
B
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因控制生物的性狀．解答時(shí)可以從基因控制生物的形狀方面來(lái)切入．
解答：生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的．生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的．基因是決定生物性狀的最小單位．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．因此能決定小麥有芒這一生物性狀的單位是基因．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖為尿形成過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位叫做______．
（2）腎單位包括圖示結(jié)構(gòu)中的______（填序號(hào)）．
（3）尿的形成需依次經(jīng)過(guò)______作用和______作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

葫蘆蘚必須生活在陰濕環(huán)境的各原因中，不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    同一植物體上既有雄枝又有雌枝
  2. B.
    無(wú)真正的根，葉又小又薄
  3. C.
    體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織
  4. D.
    受精過(guò)程離不開水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下面哪種分類方法符合林奈提出的生物分類法


  1. A.
    將生物分為水生、陸生、飛行的生物
  2. B.
    將昆蟲分為害蟲和益蟲
  3. C.
    將動(dòng)物分為肉用、藥用、寵物
  4. D.
    將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)在低倍鏡下看到的物像如圖所示，玻片上寫的字母應(yīng)該是


  1. A.
    p
  2. B.
    d
  3. C.
    q
  4. D.
    b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是______；圖中B的主要作用是______和______．
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[______]______．其中還含有______物質(zhì)．
（3）圖中有保護(hù)和支持作用的[______]______．
（4）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)）．
（5）刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要是______，它來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[______]______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，葉綠體的主要功能是


  1. A.
    利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳合成有機(jī)物
  2. B.
    貯藏能量
  3. C.
    在植物的遺傳中起重要作用
  4. D.
    A和B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

2013年4月20日的蘆山地震造成上百人的傷亡，對(duì)于傷者來(lái)說(shuō)，應(yīng)多吃奶、蛋、魚、肉，原因是這些食物中含有豐富的


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    脂肪
  3. C.
    糖類
  4. D.
    維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

能正確表示健康成年人合理膳食中各種食物配置比例的是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案