組號(hào) | 1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 | 3號(hào)試管 | 4號(hào)試管 |
不同濃度的香煙浸出液5mL | 1份香煙浸出液+清水 | 2份香煙浸出液+清水 | 3份香煙浸出液+清水 | 清水 |
水蚤存活時(shí)間/s | 20 | 16 | 10 | 長(zhǎng)時(shí)間 |
A. | 為了與不同濃度的煙草浸出液形成對(duì)照,設(shè)置清水作為對(duì)照組 | |
B. | 由表中數(shù)據(jù)可知,煙草浸出液對(duì)水蚤心率有抑制作用,濃度越高,抑制作用越強(qiáng) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中,若每個(gè)試管中只放入一只水蚤,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能會(huì)具有偶然性 | |
D. | 煙草燃燒時(shí),煙霧中的尼古丁、焦油等物質(zhì)進(jìn)入人體后能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病,還有可能誘發(fā)肺癌,所以不要吸煙 |
分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同.
(2)在探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”時(shí),實(shí)驗(yàn)的變量是煙草浸出液的濃度的不同.因此實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除煙草浸出液的濃度外,其他條件應(yīng)相同且適宜,據(jù)此解答.
解答 解:A、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn);所以實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置清水對(duì)照組,A正確.
B、由表中數(shù)據(jù)可知,隨著煙草浸出液濃度的升高,水蚤的心率加快,由此可知煙草浸出液對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用,濃度越大,則心率越高,說(shuō)明促進(jìn)作用越強(qiáng),B錯(cuò)誤.
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)煙草浸出液中煙草的有害成分會(huì)留在水蚤體內(nèi),影響水蚤的心率,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.因此,用一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),必須先在清水中計(jì)數(shù)心率,再在某一濃度的煙草浸出浪中計(jì)數(shù)水蚤的心率,前后順序不能顛倒,C正確.
D、煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生約1400多種有害物質(zhì)(如尼古丁、CO、焦油等),會(huì)隨著吸煙(煙霧)首先進(jìn)入呼吸系統(tǒng),因此吸煙者首先危害的是人體的呼吸系統(tǒng),進(jìn)而引起慢性支氣管炎,哮喘等慢性病,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致肺癌、冠心病等、呼吸系統(tǒng)疾病、D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
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A. | 溫度 | B. | 濕度 | C. | 光照 | D. | A、B兩項(xiàng)都有 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都沒有肛門 | |
B. | 水螅的內(nèi)胚層和外胚層都有刺細(xì)胞 | |
C. | 蛔蟲的消化器官簡(jiǎn)單,生殖器官發(fā)達(dá) | |
D. | 華支睪吸蟲、絳蟲、血吸蟲、蛔蟲都是寄生蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體積 | B. | 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度 | ||
C. | 大腦皮質(zhì)的面積和神經(jīng)元數(shù)量 | D. | 腦容量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮衣上長(zhǎng)霉 | B. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) | C. | 冰的融化 | D. | 樹葉腐爛 |
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