【題目】大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的

A. 非生物成分 B. 生產(chǎn)者 C. 消費者 D. 分解者

【答案】D

【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣和水，等等，生物部分包括生產(chǎn)者---植物，消費者---動物，分解者---腐生細菌、真菌，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存，細菌和真菌能把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，進而制造有機物．是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，對物質(zhì)循環(huán)起著重要作用，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是指（ ）

A．一個母細胞分裂為兩個子細胞的過程

B．新生的子細胞逐漸長大的過程

C．細胞數(shù)目增多和細胞體積增大

D．細胞從原來的形態(tài)、結構和功能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌螒B(tài)、結構和功能的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關系曲線，下列相關敘述正確的是（）

A. AC段植物的光合作用逐漸加強，呼吸作用逐漸減弱

B. 該曲線表明，隨著光照強度的增強光合作用不斷加強

C. CD段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等

D. AB段（不含B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應是 （　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從　 　開始的．

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括　 　．該食物網(wǎng)由　 條食物鏈組成．

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是　 　．

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是 　．

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力　 　．

（6）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與昆蟲、鼠的關系是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為菜豆種子的結構及幼苗示意圖，請根據(jù)圖回答問題

（1）圖中標號⑤的名稱是________，其作用是________，B是由種子的[①]________發(fā)育成的

（2）C的名稱是________，由[③]________直接發(fā)育而成

（3）②的名稱是________ ， 將來發(fā)育成幼苗的[A]________

（4）菜豆種子的營養(yǎng)貯藏在[④]________中，④和⑥組成的結構叫________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：（說明：[]中填圖中序號，“橫線”上填文字．）

（1）表示植物細胞結構的模式圖是圖 ．
（2）圖甲中起保護和支持作用的是[] ．
（3）細胞生命活動的控制中心是[] ．
（4）可以控制物質(zhì)進出細胞的結構是[] ．
（5）吃葡萄時感覺有點兒甜，這是因為在[]中含有的細胞液溶解了糖類．
（6）圖甲中③是一種能量轉(zhuǎn)換器，可以將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并儲存在有機物中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與生物體正常生長發(fā)育密切相關的生理過程是（ ）
A.細胞的分裂
B.細胞的分化
C.細胞的生長
D.以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一根神經(jīng)的構成是（　　）。

A．由許多神經(jīng)末梢集結在一起

B．由神經(jīng)元的許多突起集結在一起

C．一根神經(jīng)纖維，外面包著結締組織膜

D．由許多神經(jīng)纖維匯集成束，外面包著組織膜

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同步練習冊答案