【題目】請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
材料一:2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情,感染人數(shù)超過2.6萬人,死亡人數(shù)1.1萬人。西非埃博拉疫情發(fā)生后,我國醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊,對(duì)西非實(shí)行人道主義救助。據(jù)有關(guān)專家研究,埃博拉病毒(見下圖)是引起人類和靈長類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)血、體外出血、發(fā)燒等。接觸傳播為最主要的途徑。
材料二:據(jù)報(bào)道:中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016年12月28日宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗(yàn)取得成功。
(1)埃博拉病毒與引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(2)為防止疫情進(jìn)一步蔓延,在對(duì)埃博拉患者積極進(jìn)行治療的同時(shí),將患者及時(shí)隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的 。
(3)為有效控制埃博拉疫情,陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗(yàn)之前,用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)步驟見下表:
組別 | 疫苗注射情況 | 30天后 | 病毒注射情況 | 患病情況 |
甲組 | 注射埃博拉研發(fā)疫苗 | 未患病 | 注射較強(qiáng)埃博拉病毒 | 9只未患病 |
乙組 | 不注射疫苗 | 未患病 | 注射較強(qiáng)埃博拉病毒 | 10只均患病 |
①該實(shí)驗(yàn)的變量是 。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,注射埃博拉疫苗對(duì)埃博拉傳染病具有 作用。其原理是疫苗進(jìn)入人體后,刺激體內(nèi)的 細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體。
【答案】(1)無細(xì)胞結(jié)構(gòu) (2)控制傳染源
(3)①埃博拉疫苗的有無 ②免疫 淋巴(或免疫)
【解析】(1)結(jié)核桿菌是細(xì)菌,細(xì)菌是單細(xì)胞生物,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,埃博拉病毒患者屬于傳染源,對(duì)其進(jìn)行治療,這屬于控制傳染源。
(3)甲組注射了博拉研發(fā)疫苗,乙組小鼠不注射疫苗,其他條件都相同,因此變量是博拉研發(fā)疫苗的有無;實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,注射了疫苗的老鼠在30天后注射較強(qiáng)埃博拉病毒,只有一只患病,未注射疫苗的老鼠,在30天后注射較強(qiáng)的埃博拉病毒全部患病,因此注射埃博拉疫苗對(duì)埃博拉傳染病具有免疫作用,其原理是,疫苗進(jìn)入人體后,刺激體內(nèi)的免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抵抗埃博拉病毒。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析并回答以下問題。
(1)能分泌膽汁的器官是【】。
(2)闌尾炎的發(fā)病部位是【】。
(3)能暫時(shí)貯存食物,并且進(jìn)行初步消化的器官是【】。
(4)消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的是【】。
(5)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)最終在【】中被消化,其中淀粉被分解為葡萄糖,脂肪被分解為甘油和脂肪酸,蛋白質(zhì)被分解為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將大米種在土壤中,不能長出幼苗,原因是( )
A. 大米無果皮 B. 大米正在休眠
C. 大米的胚被破壞 D. 大米中無營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲圖表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的情況,乙圖為西瓜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時(shí)所測(cè)到的二氧化碳的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)擠壓西瓜果肉能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閳D乙中[]______內(nèi)含有糖分.
(2)圖丙曲線所示的______時(shí)間段與甲圖中C葉片情況相對(duì)應(yīng).
(3)大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系,其中18--24時(shí)說明的是_____,西瓜重量增加的物質(zhì)主要來自環(huán)境中的______合成的有機(jī)物,此過程發(fā)生在乙圖[ ]______中,反應(yīng)式是____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明觀察裝片時(shí),首先看到了圖中1所示的物像,然后進(jìn)行操作并觀察到圖像2所示的物像,小明觀察時(shí)所進(jìn)行的操作包括( )
A.向右上移動(dòng)裝片
B.將低倍鏡切換成高倍鏡
C.向左下移動(dòng)裝片
D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述,不正確的是( )
A. 女性體細(xì)胞中的性染色體組成為XX,男性體細(xì)胞中的性染色體組成為XY
B. 從含有的性染色體來說,男性產(chǎn)生一種類型的精子,女性產(chǎn)生兩種類型的卵細(xì)胞
C. 男性的Y染色體只傳給兒子,不傳給女兒
D. 從性染色體的來源看,生男生女取決于父親
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于家鴿適應(yīng)飛翔生活的外部特點(diǎn)( )
A.身體呈流線型 B.前肢變成翼
C.體表被覆羽毛 D.身體分頭、頸、軀干、四肢和尾
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