A. | 草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,羊的細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁 | |
B. | 羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織 | |
C. | 草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織 | |
D. | 羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成 |
分析 人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成不同的組織,主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;由不同組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官;能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng).人體有八大系統(tǒng):消化系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等,八大系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)配合使人體成為一個統(tǒng)一的有機整體.即細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞分化形成不同的組織,植物體的組織根據(jù)功能不同可以分為很多種,如輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、保護組織、分生組織等等.各種組織再構(gòu)成器官.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成,即細(xì)胞→組織→器官→植物體.
解答 解:A、有的植物細(xì)胞內(nèi)葉沒有葉綠體,如根毛細(xì)胞;羊的細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁,A錯誤;
B、羊的血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管,動脈、靜脈屬于器官,毛細(xì)血管屬于上皮組織;草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織,B錯誤;
C、植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等,;動物的主要組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等,C錯誤;
D、羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成,D正確.
故選:D
點評 掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管血流速度很慢,便于血液與組織細(xì)胞充分進行物質(zhì)交換 | |
B. | 動脈血管內(nèi)有防止血液倒流的動脈瓣 | |
C. | 肺靜脈里流的是動脈血 | |
D. | 血液由血漿和血細(xì)胞組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右下方 | B. | 左下方 | C. | 右上方 | D. | 左上方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
甲區(qū)域 | 乙區(qū)域 | ||
實驗步驟 | 第一步 | 放20條蚯蚓 | 放20條蚯蚓 |
第二步 | 每天噴10毫升1%洗手液 | 每天噴10毫升 清水 | |
第三步 | 兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計其中蚯蚓的 生存情況 | ||
實驗結(jié)果 | 2條 | 38條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物-有口無肛門,身體呈輻射對稱 | |
B. | 環(huán)節(jié)動物-身體分節(jié),體表有角質(zhì)層 | |
C. | 軟體動物-身體柔軟,表面有外套膜 | |
D. | 節(jié)肢動物-身體和附肢分節(jié),體表有外骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小白點位于卵黃表面 | B. | 小白點稱為胚盤,里面含有卵細(xì)胞 | ||
C. | 是進行胚胎發(fā)育的部位 | D. | 是鑒定卵是否受精的依據(jù) |
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