【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后,用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射一段時間后,摘下葉片,經(jīng)脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{色.下面分析,你認為正確的是( 。

A.把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物
B.用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對照
C.滴加碘液后發(fā)現(xiàn),葉片未遮光部分變?yōu)樗{色,說明光合作用產(chǎn)生了蛋白質(zhì)
D.該實驗不能證明光合作用需要光

【答案】B
【解析】驗證葉綠素在光下產(chǎn)生淀粉的實驗步驟是把盆栽的天竺葵放在黑暗一晝夜的目的是植物通過呼吸作用讓淀粉運走耗盡;用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對照實驗,葉片的一部分光照,一部分沒有進行光照,形成了對照實驗,得出的實驗結(jié)果才科學(xué)合理;將植物進行光照2—3小時;取下實驗的植物葉片用酒精隔水加熱的方法脫去葉綠素;清水漂洗葉片;給植物葉片滴加碘液染色;結(jié)果未遮光的葉片染成藍色,遮光的葉片部分沒有變化,說明遮光的葉片部分沒進行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉物質(zhì),未遮光的葉片進行了光合作用制造了淀粉物質(zhì),淀粉遇碘變成藍色,說明光照是綠色植物進行光合作用的條件,否則植物不能進行光合作用。故A、C、D不符合題意, B符合題意,

所以答案是:B


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實質(zhì)的相關(guān)知識,掌握光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后再光照4小時.取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍黑色,C部位不呈藍黑色.以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )

A. 水和二氧化碳 B. 葉綠素和陽光

C. 水和陽光 D. 水和葉綠素

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A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B.圖二中,由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和細準(zhǔn)焦螺旋

C.圖二中,甲視野的放大倍數(shù)比乙小,視野也較暗

D.直接用手放蓋玻片時,應(yīng)慢慢平放下去

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【題目】小紅在顯微鏡下觀察青菜葉片的徒手切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋時,發(fā)現(xiàn)有一部分細胞看得清楚,另一部分細胞較模糊,你認為這是由于( )

A.細準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好 B.反光鏡未調(diào)好

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【題目】為了避免生物命名的混亂,便于研究、交流和開發(fā)利用,瑞典科學(xué)家______于1753年創(chuàng)立了_____

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【題目】不適合稻谷儲存的環(huán)境條件是( 。
A.通風(fēng)
B.干燥
C.潮濕
D.低溫

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【題目】腐生和寄生的區(qū)別是作為它們食物的有機物來源的有機體(

A.是否為活的 B.是否為生物

C.是否為整個生物 D.條件是否適宜

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【題目】某同學(xué)在一個視野中看到一行細胞(如圖),此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”,如果將鏡頭換成“10×”和“20×”,那么在一個視野中可以看到的細胞數(shù)目是( )

A.1個
B.2個
C.4個
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【題目】所有的細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者._______.(判斷對錯)

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