【題目】具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子6種器官的植物是（ ）
A.被子植物
B.裸子植物
C.蕨類(lèi)植物
D.苔蘚植物

【答案】A
【解析】解：被子植物的種子外面有果皮包被著，形成果實(shí)，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，根、莖、葉是綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官．
故選：A．
被子植物的種子外面有果皮包被著，形成果實(shí)，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，又叫綠色開(kāi)花植物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，該食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量是（ ）

A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲(chóng)各部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）蝗蟲(chóng)的身體明顯地分為______個(gè)部分。

（2）蝗蟲(chóng)有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括3對(duì)______、2對(duì)______、1對(duì)______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“ 一字馬” 又叫劈叉,是武術(shù)、舞蹈、體操等運(yùn)動(dòng)的基本功,正常人經(jīng)常練習(xí)也利于增加腰髖的靈活性、上下肢的互動(dòng)性和身體的穩(wěn)固性。請(qǐng)根據(jù)髖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題。

（1）髖關(guān)節(jié)的[ ]______內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使腰髖具有靈活性。 練習(xí)“ 一字馬” 可以通過(guò)拉伸肌肉和[③]_____外的韌帶,從而增強(qiáng)身體柔韌性。

（2）盲目練習(xí)容易造成脫臼、肌肉拉傷等運(yùn)動(dòng)損傷。脫臼是指[ ]_____從[ ]_____中脫離出來(lái)。肌肉拉傷是發(fā)生在_____或肌腱處的損傷。

（3）為避免運(yùn)動(dòng)損傷,對(duì)于練習(xí)“一字馬”的同學(xué),以下建議不合理的是______(選填字母代號(hào))。

a.進(jìn)行充分的熱身活動(dòng) b.選擇合適的場(chǎng)地和著裝

c.快速加大練習(xí)量,刻苦訓(xùn)練 d.身體不適時(shí)應(yīng)該減少或停止練習(xí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是指（ ）
A.動(dòng)物
B.植物
C.細(xì)菌
D.真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)的是（ ）
A.七星瓢蟲(chóng)
B.水螅
C.蚯蚓
D.眼鏡蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體處于某種狀態(tài)下的生理活動(dòng)示意圖，根據(jù)所學(xué)人體知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）A表示的是人體呼吸過(guò)程中的_________過(guò)程，在這一過(guò)程中人體將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

（2）在B表示的生理活動(dòng)中，人體的膈肌處于_________狀態(tài)，使得胸腔的容積_________。

（3）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與C狀態(tài)相比， D狀態(tài)的呼吸頻率比較_________（快或慢），說(shuō)明此時(shí)人體處于_________狀態(tài)（安靜或運(yùn)動(dòng)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間是相互依存、相互制約的。生物種類(lèi)越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，抵抗外界干擾、保持自身相對(duì)穩(wěn)定的能力就越強(qiáng)。某校興趣小組想就生物種類(lèi)豐富程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系進(jìn)行探究。于是他們制作多個(gè)生態(tài)瓶，模擬森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)等多種生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）在制作其中一個(gè)生態(tài)瓶的過(guò)程中，由于疏忽，興趣小組成員沒(méi)有放入任何動(dòng)物。如果其余條件都適宜，你認(rèn)為該生態(tài)瓶中物質(zhì)循環(huán)能否進(jìn)行？______________（“能”或“不能”）。

（2）生態(tài)瓶中的細(xì)菌和真菌作為______________參與物質(zhì)循環(huán)。

（3）興趣小組利用生態(tài)瓶模擬自然生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行探究，這種探究方法稱(chēng)為____________實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果可靠嗎？_____________；請(qǐng)說(shuō)明理由_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇毕铝凶龇ㄕ_的是（　�。�

A. 向右上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡

B. 向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡

C. 換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片

D. 換用高倍物鏡，再向左上方移動(dòng)裝片

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同步練習(xí)冊(cè)答案