20.兩棲動(dòng)物的主要特征是(  )
A.有性生殖,體外受精
B.進(jìn)行變態(tài)發(fā)育
C.幼體生活在陸地上,用肺呼吸;成體生活在水中,用鰓呼吸
D.幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地上,主要用肺呼吸

分析 兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,變態(tài)發(fā)育成成體后,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.

解答 解:AB、兩棲動(dòng)物的生殖是雌性將卵細(xì)胞排在水中,雄性將精子產(chǎn)在卵塊上,受精卵在水中發(fā)育,為體外受精,經(jīng)變態(tài)發(fā)育后發(fā)育成成體,AB正確.
CD、兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,變態(tài)發(fā)育成成體后,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸,CD錯(cuò)誤.
故選:AB

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.若驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等,估計(jì)病變的部位可能是如圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.狼屬于肉食性哺乳動(dòng)物,在取食過程中,能切斷、磨碎、撕裂食物的牙齒依次是( 。
A.犬齒、臼齒、門齒B.門齒、臼齒、犬齒C.犬齒、門齒、臼齒D.門齒、犬齒、臼齒

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.觀察如圖花的結(jié)構(gòu)示意圖,思考回答:
(1)對植物繁衍后代來說,花的雌蕊和雄蕊是最重要的.
(2)植物的果實(shí)是由花的子房發(fā)育而來,種子是由花的胚珠發(fā)育而來的,種子中的胚是新植物體的幼體.(“”內(nèi)填相應(yīng)的序號,“--”上填文字)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識,回答下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題;
(1)大棚內(nèi)栽種作物,為了增產(chǎn),在增強(qiáng)光照的同時(shí),農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”.“氣肥”主要是通過葉片的氣孔進(jìn)入植物體內(nèi),“氣肥”是二氧化碳,可增強(qiáng)光合作用.夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個(gè)小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,其目的是降低溫度,作物的呼吸作用減弱,從而減少有機(jī)物的分解.
(2)移栽植物時(shí).常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量技葉,其目的是減弱植物的蒸騰作用,提高植物的成活率.
(3)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是植物的呼吸作用受到抑制,固栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇.
(4)光合作用所需要的二氧化碳由氣孔進(jìn)入細(xì)胞;光合作用所需要的水由根尖吸收,由導(dǎo)管輸送到其他器官,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物由篩管輸送到全身各處.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列不能用來作為生物進(jìn)化的證據(jù)的是(  )
A.DNA序列B.細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)
C.身體的大小D.身體結(jié)構(gòu)的相似性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,神經(jīng)元細(xì)胞體集中在一起組成的結(jié)構(gòu)是( 。
A.灰質(zhì)B.白質(zhì)C.神經(jīng)D.神經(jīng)纖維

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是腎單位模式圖和尿液形成的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中構(gòu)成腎單位的是標(biāo)號4、5、6.
(2)標(biāo)號1的名稱是入球小動(dòng)脈,流經(jīng)標(biāo)號2的血液是動(dòng)脈血.
(3)標(biāo)號4中的液體叫原尿,是標(biāo)號5中的液體經(jīng)過腎小球的過濾作用作用而形成的;5和4中的液體比較,標(biāo)號4中將不含有大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
(4)當(dāng)標(biāo)號4中的液體流經(jīng)6時(shí),進(jìn)行的重要生理作用是腎小管的重新收.
(5)若尿液中含有葡萄糖,可能是腎小管發(fā)生病變,或者是胰島素分泌不足.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分.√. (判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案