A. | b、a | B. | a、c | C. | c、b | D. | a、b |
分析 細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用;萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w;
解答 解:種子的呼吸作用釋放能量,使密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中的溫度越來越高,因此a曲線,說明萌發(fā)種子在呼吸作用過程中能釋放能量.
種子的呼吸作用吸收氧氣,因此密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中的氧氣越來越少,因此圖中表示氧氣變化的曲線是c,說明萌發(fā)種子在呼吸作用過程中能吸收氧氣.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解只有活種子才有呼吸作用,呼吸作用吸收氧氣,釋放能量.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X為組織細(xì)胞,Y為毛細(xì)血管,則②可表示為營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣 | |
B. | 若X為肺泡,Y為毛細(xì)血管,則血液流經(jīng)Y后,含氧量增加 | |
C. | 若X為葉肉細(xì)胞,①為水,則Y為葉脈中的導(dǎo)管 | |
D. | 若X為根毛細(xì)胞,①為水,則Y可表示輸導(dǎo)組織 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能生長(zhǎng)和繁殖 | B. | 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | ||
C. | 生物的生活需要營養(yǎng) | D. | 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com