下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為：

A．a(chǎn)→c→d→b     B．a(chǎn)→b→c→d    C．c→d→a→b    D．a(chǎn)→d→b→c

 

A

解析:該題考的是細(xì)胞分裂的過(guò)程，分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)先后分成兩份，分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核中的染色體通過(guò)復(fù)制形成完全相同的兩份，并平均分配，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）和動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是①
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
④
液泡
液泡
⑥
葉綠體
葉綠體
．
（2）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于③
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中．
（3）上圖動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，功能相類似的有細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（4）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[
②
②
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（5）當(dāng)菠菜被開(kāi)水燙過(guò)以后，開(kāi)水會(huì)變綠，這是因?yàn)槠茐牧思?xì)胞的[
②
②
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，從而使其失去了保護(hù)功能．
（6）圖中結(jié)構(gòu)⑥名稱是
葉綠體
葉綠體
，它是進(jìn)行
光合
光合
作用的場(chǎng)所．
（7）切番茄流出的紅汁水主要來(lái)自[]
④液泡
④液泡
中．
（8）小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，這與細(xì)胞的
分裂
分裂
和
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示張明同學(xué)針對(duì)“水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個(gè)問(wèn)題實(shí)施的探究方案以及對(duì)莖的觀察，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)他選擇了帶葉枝條，并放在了溫暖向陽(yáng)的地方，過(guò)一段時(shí)間，到有些葉脈變得微紅時(shí)，再進(jìn)行圖中A所示的過(guò)程。如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會(huì)出現(xiàn)圖二所示圖像（部分），你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有[  ]_________（[  ]中填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）被染成紅色。

（2）圖三為多年生木本植物莖的平面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察并思考下面問(wèn)題：由于春天氣溫升高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足，[  ]_________細(xì)胞的分裂活動(dòng)加快，所產(chǎn)生的木質(zhì)部細(xì)胞個(gè)體大、細(xì)胞壁薄，致使木材質(zhì)地疏松，顏色較淺，這樣的木材叫[  ]________（結(jié)合圖回答）。到了秋天，氣溫降低，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少，所形成的細(xì)胞和木材的質(zhì)地與春天形成的正相反，這樣的木材為圖中b或d、f。一年中所形成的木材有清楚的紋理，據(jù)此你推斷一下圖三所示為幾年生植物的莖？____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案