【題目】生物體都有由一定結構組成，下列說法錯誤的是

A. 人體的結構層次比綠色開花植物多了系統(tǒng)

B. 酵母菌的結構與植物細胞完全相同

C. 草履蟲具有趨利避害的特性

D. 細胞核是生命活動的控制中心

【答案】B

【解析】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，人體等動物體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)，A正確；

酵母菌與的結構與植物細胞的區(qū)別是細胞內無葉綠體，B錯誤；

草履蟲具有趨利避害的特性，C正確；

細胞核是生命活動的控制中心，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個長骨的結構，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中下列番號的結構名稱：①________ ③_________④___________⑤_________⑥_________⑦_________

（2）對骨的生長和再生起主要作用的是圖中的_______

（3）顏色和功能都會隨著生理過程不同而發(fā)生改變的是圖中的_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】何為同學做實驗來驗證孟德爾提出的某一遺傳規(guī)律，步驟如下：
①在4個白色乒乓球上分別鉆個圓孔，各放入一塊圓形磁鐵（磁鐵有南北兩極，且同極相斥、異極相吸），磁鐵南極露出球面，2個標上“A”，另2個標上“a”，代表卵細胞；
②將4個黃色乒乓球進行同樣處理，不同的是磁鐵北極露出球面，代表精子；
③將4個白球放入一個大籃子內不停搖動，使它們隨機分布；
④邊搖動籃子邊將4個黃球同時放入籃子內；
⑤待看到4個白球分別與4個黃球兩兩結合（北鐵異極相吸，如圖）后，統(tǒng)計分析結果．

請回答問題．
（1）該同學采用的科學研究方法叫實驗法．
（2）如果乒乓球上的“A”表示控制豌豆植株高莖的基因，且高莖為顯性，在統(tǒng)計實驗結果時，表示豌豆植株為高莖的基因組合有兩種．
（3）本實驗中乒乓球和磁鐵的大小、質量及磁鐵的磁性強弱等都應一致，還要不停搖動，目的是保證攜帶不同基因的雌雄生殖細胞結構的機會 ．
（4）他從一次實驗結果就統(tǒng)計得出子代的基因組合比例為AA：Aa：aa=1：2：1的結論．你認為此結論可靠嗎？ ． 如果需對后代高莖與矮莖的比例進行統(tǒng)計，則需要進行實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了研究影響鼠婦生活的環(huán)境條件，設計了如下實驗方案并進行了實驗探究，試回答下列問題．

研究結果記錄表：

　次數(shù)

條件

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

照光

2

3

4

3

3

4

4

3

3

2

3

黑暗

8

7

6

7

7

7

6

7

7

8

7

（1）該同學針對要研究的問題，做出的假設是_____．

（2）所進行的探究試驗中，可變因素是_____．

（3）該同學所做的實驗數(shù)據(jù)和結果表明：光會影響鼠婦的分布，鼠婦喜歡_____的環(huán)境．如果所得實驗數(shù)據(jù)與作出的假設不相符合，應該_____．

（4）有同學認為鼠婦難于捕捉而且不衛(wèi)生，因此選擇一兩只進行實驗就可以了．這種說法對嗎？請說明理由_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知物種A的化石比物種B的化石出現(xiàn)的晚，那么

A. 物種A比物種B的數(shù)量多

B. 物種A可能是較晚形成的

C. 物種A由物種B進化而來

D. 物種B由物種A進化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為__、__、__三部分，它的體表有__，可以起保護和支持作用，并能防止體內水分蒸發(fā)．

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是__，內含豐富的__．

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是__；屬于恒溫動物有__．（填字母）

（4）C在幼體時是用__呼吸，它在成體時是用__呼吸，靠__輔助呼吸，它是__動物．

（5）E是植食性的它的牙齒分為__和__沒有__．

（6）D的呼吸器官是__，但它的呼吸方式很特別，原因是它具有發(fā)達的__，可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隱金夜蛾幼蟲的運動方式是

A. 爬行 B. 跳躍

C. 飛行 D. 行走

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯨魚生活在海洋中，用鰭游泳，但它用肺呼吸，胎生、哺乳，所以，它應該屬于（ ）

A．魚類 B．兩棲類 C．鳥類 D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把兩盆生長狀況相同的同種植物放在暗處24小時后，分別移入密閉的透明玻璃容器中．用黑色袋子將A裝置罩住，再將A、B兩裝置移入太陽光下照射3﹣4小時（如圖），請回答下列問題：

（1）兩盆植物放在暗處24小時的目的是 ．
（2）照射3﹣4小時后觀察，A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn)，造成這一現(xiàn)象的原因是 ．
（3）取A、B兩裝置中的盆栽植物葉片各一片，用酒精隔水加熱，清洗后，滴加幾滴碘液觀察，發(fā)現(xiàn)B裝置中取出的葉片顯現(xiàn)藍紫色，而A裝置葉片顏色無變化，由此可見B裝置的葉片形成了 ， 同時也驗證了植物光合作用只有在下才能完成．
（4）設置A、B兩裝置的目的是 ．
（5）在這一探究過程中，變量是 ， 而其他因素都相同，這是為了保證 ．
（6）在這一實驗過程中，B裝置植物光合作用的原料二氧化碳來源于 ， B裝置為A、B兩裝置內的植物呼吸作用提供 ．

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