森林遭到嚴(yán)重砍伐后，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有( )

A. 水土流失 B. 氣候改變

C. 生物多樣性受損 D. 以上都可能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)（4）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于排泄，下列說法不正確的是(　　)

A. 排泄是通過腎、皮膚、肺等將廢物和多余的物質(zhì)排出體外的生理過程

B. 排泄主要是通過泌尿系統(tǒng)來完成的

C. 排泄是排出體內(nèi)多余的水、無機(jī)鹽和廢物的生理過程

D. 排泄是排出體內(nèi)的食物殘?jiān)纳磉^程

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在三刺魚繁殖季節(jié)，雄魚對(duì)腹面為紅色的各類模型奮力攻擊，對(duì)腹面不是紅色的魚狀模型，反而無反應(yīng)，主要原因是( )

A. 模型的形狀與真魚相似

B. 模型的大小與真魚相似

C. 形狀刺激攻擊行為的發(fā)生

D. 顏色刺激攻擊行為的發(fā)生

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于動(dòng)物社會(huì)（社群）行為的是( )

A. 母袋鼠哺育幼袋鼠 B. 烏賊噴出墨汁

C. 蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D. 狗為爭(zhēng)奪骨頭而爭(zhēng)斗

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是( )

A. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

B. 生物因素指不同種生物之間的相互作用

C. 生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境

D. 生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆從土壤中吸收水分主要依靠根尖的（　　）

A. 分生區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 成熟區(qū) D. 根冠

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科目：初中生物 來源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體是由于(　　)

A. 腦的調(diào)節(jié)作用

B. 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)人體的調(diào)節(jié)作用

C. 脊髓的調(diào)節(jié)作用

D. 體內(nèi)液體的調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

食品安全，關(guān)乎民生。購(gòu)買食品時(shí)，要關(guān)注包裝上的(　　)

①保質(zhì)期

②添加劑的種類

③生產(chǎn)日期

④廠家廠址

⑤質(zhì)量安全標(biāo)志

A. ①②③ B. ③④⑤

C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案