【題目】人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點(diǎn)是（ ）

A．胎兒出生時(shí) B．排出精子時(shí)

C．排出卵子時(shí) D．形成受精卵時(shí)

【答案】D

【解析】在有性生殖過(guò)程中，新生命的起點(diǎn)是受精卵，而受精卵是精子和卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)受精作用在輸卵管中形成的，故不選BC，而胎兒的出生標(biāo)志著嬰兒的誕生，故不選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，正確的是（ ）

A．氣管、支氣管、肺 B．鼻、喉、氣管、支氣管、肺

C．呼吸道、肺 D．呼吸道、氣管、支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食人鯧原產(chǎn)于亞馬孫河，我國(guó)有人非法引人后，導(dǎo)致江淮流域生態(tài)平衡遭到破壞．這種生態(tài)平衡遭到破壞的主要原因是（ ）
A.植被的破壞
B.環(huán)境污染
C.食物鏈的破壞
D.非生物因素的破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同類(lèi)群的動(dòng)物各有其特征，下列關(guān)于圖中熊貓、鶴、蛙、魚(yú)四種動(dòng)物的敘述正確的是（ ）

A.②身體呈流線型，體溫不恒定
B.①和②都被譽(yù)為“活化石”
C.③的生殖與發(fā)育擺脫了水的束縛
D.④用鰓呼吸，側(cè)線感知水流方向

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，會(huì)通過(guò)食物鏈引起生態(tài)危機(jī)的是

A. 酸雨 B. 臭氧層出現(xiàn)空洞

C. 溫室效應(yīng) D. 水和土壤中汞、鎘等重金屬污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英格蘭有一只大山雀，一次啄食中無(wú)意打開(kāi)了放在居民門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久，那里其它的大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶（如右圖）。大山雀的這種行為屬于 （ ）

A.先天性行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.是一種本能
D.不需要大腦皮層的參與

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，下列描述正確的是（ ）

A.獲得能量最多的是蛇
B.玉米屬于生產(chǎn)者
C.青蛙處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.該生態(tài)系統(tǒng)含有3條食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)生活的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于(　　)

A. 進(jìn)行光合作用制造的 B. 依靠體表吸食寄主體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 依靠口吸食寄主體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 通過(guò)觸手捕獲營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案