8．構(gòu)成細胞的下列物質(zhì)中，屬于有機物的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．氧氣C．無機鹽D．二氧化碳

分析 細胞中的物質(zhì)分為兩類，一類是無機物，一類是有機物．

解答 解：細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水，無機鹽，氧等，這類物質(zhì)是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機物．可見A符合題意．
故選：A

點評 解答此題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分有機物和無機物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．自從有了人類，傳染病就如影相隨．乙肝、肺結(jié)核、麻疹、水痘、蛔蟲病、血吸蟲、艾滋病等我們都很熟悉．近幾年還爆發(fā)了非典、禽流感、甲型流感等．科學家們對病原體形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點和傳播方式進行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施． 請你根據(jù)上述資料分析回答問題：
（1）引起傳染病的病原體各不相同，資料中由細菌引起的傳染病是肺結(jié)核；蛔蟲病和血吸蟲病是由哪類病原體引起的？寄生蟲．
（2）如表是不同傳染病的主要傳播方式，利用所學知識完成下表．
傳染病主要傳播方式
乙肝①飲食傳播
艾滋病體液傳播
甲型H1N1流感、甲型H7N9流感②空氣傳播
（3）某地對一段時間內(nèi)新型流感的發(fā)病情況作了統(tǒng)計（如圖所示）．圖中曲線在a點后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)產(chǎn)生了免疫物質(zhì)，這種物質(zhì)是由淋巴細胞分泌的．屬于人體的第三道防線．
（4）我國從嬰兒從出生后就要按時接種不同的疫苗，這稱為計劃免疫；其目的是預(yù)防、控制、消滅傳染�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在探究血液的成分時，將新鮮的雞血放入試管中，并加入抗凝劑，靜置較長一段時間后，血液明顯分為上下兩層．如圖有關(guān)實驗結(jié)果的圖示，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（　�。�
A．縊蟶、鰱魚B．鯨、蛇C．青蛙、青魚D．文蛤、鱉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細胞生活需要物質(zhì)和能量的說法，正確的是（　�。�
A．能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學能的結(jié)構(gòu)是線粒體
B．構(gòu)成細胞的物質(zhì)中，水、無機鹽、糖類都是無機物
C．細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)有有機物和無機物
D．細胞中的物質(zhì)都是自己制造的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小明是個愛動腦筋的好孩子，他假期到姥姥家玩時，經(jīng)常隨姥爺下地干活，下面是他和姥爺進行農(nóng)作物種植后的有關(guān)敘述，請你利用所學知識進行判斷，其中錯誤的是（　�。�
A．播種前要對土壤進行耕和耙，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣
B．播種時要給土壤施農(nóng)家肥，主要是為了給植物生長提供有機物
C．同一地塊上將高低不同的植物間隔種植，以提高光的利用率
D．要適時給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某綠色植物的細胞結(jié)構(gòu)圖，圖中③是該植物利用光能制造有機物的場所，則③代表的是（　　）
A．液泡B．線粒體C．葉綠體D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．近日，我市某中學成功進行了消防演練活動．演練中，從火警警報響起到師生全部撤離到安全區(qū)域，歷時1分15秒，整個演練過程做到了快速、安全、有序．請回答下列問題：
（1）火警警報響起，大家迅速撤離，從行為的獲得途徑上看，這是學習行為．
（2）為保證同學們順利逃生，某同學推開門，讓后面的同學通過，他用力推門時，上臂的肱二頭肌的狀態(tài)是收縮（填“收縮”或“舒張”），完成此動作至少需要兩組肌肉相互配合活動． 
（3）災(zāi)難發(fā)生時，人們能否順利逃生，由骨、關(guān)節(jié)和肌肉構(gòu)成的運動系統(tǒng)發(fā)揮著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．很多古詩詞極其形象的描述了動物的行為，如“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的（　�。�
A．防御行為、覓食行為B．防御行為、遷徙行為
C．覓食行為、生殖行為D．遷徙行為、生殖行為

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