15.如圖是排卵、受精、著床的過程

(1)[1]卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素.
(2)精子通過[4]陰道和[3]子宮進入[2]輸卵管,在此處與卵細胞結(jié)合形成受精卵.它逐漸分裂發(fā)育成的胚泡緩慢地移動并植入子宮中.
(3)胚胎發(fā)育的場所是子宮,通過胎盤和臍帶,從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并排出二氧化碳和廢物.

分析 圖中1卵巢,2輸卵管,3子宮,4陰道.

解答 解:(1)1卵巢的主要功能是,產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素,是女性的主要生殖器官.
(2)精子通過4陰道和3子宮進入2輸卵管,在此處與卵細胞結(jié)合形成受精卵,逐漸分裂發(fā)育成的胚泡緩慢的移動到3子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這個過程叫做懷孕.
(3)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,從母體通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并排出二氧化碳等廢物.
故答案為:(1)卵巢;卵細胞;雌性激素;
(2)4陰道;3子宮;2輸卵管;卵細胞;受精卵;胚泡;子宮;
(3)子宮;胎盤;臍帶;營養(yǎng)物質(zhì);氧氣;二氧化碳;廢物

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握胚胎發(fā)育的過程和營養(yǎng).

練習冊系列答案
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5.閱讀下面的資料分析回答
一位小朋友吃西瓜時,不小心將西瓜籽咽了下去.這些西瓜籽在這個小朋友體經(jīng)過一天的歷險.它們先遇到像軋鋼軌機似的上、下尖硬的怪物,差點兒被壓得粉身碎骨,剛躲過一劫,又來到一個大袋子里,在這里遇到“酸雨”,后來它們鉆進了一條又長又窄迷宮,在這里走了很長時間,身邊的許多物質(zhì)都神秘消失了,走出迷宮,它們又差點兒鉆進死胡同,幸虧及時改變方向,后來不知怎地,它們與一些很臭的東西一起離開了這個小朋友.
現(xiàn)在請分析:
(1)軋鋼軌機似的上、下尖硬的“怪物”是牙齒.
(2)“大袋子”是消化道中的胃,西瓜籽遇到的“酸雨”是胃液.
(3)“又長又窄迷宮”是小腸.“許多物質(zhì)都神秘消失了”說明這里是營養(yǎng)物質(zhì)消化后被吸收的主要場所.

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6.

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3.在人的呼吸中,呼出的氣體與吸入的氣體相比,沒有變化的成分是( 。
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.

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10.填空
(1)男女的主要生殖器官分別是睪丸和卵巢.
(2)卵巢能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素.
(3)進入青春期后,會出現(xiàn)一些正常的生理現(xiàn)象.如男孩會出現(xiàn)遺精、女孩會出現(xiàn)月經(jīng).
(4)人口的增長會對資源、環(huán)境、社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響.為了保護所有生物的共同家園--生物圈,為了人類世世代代有可供利用的各種資源和生存環(huán)境,人類必須控制人口的增長.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列屬于魚類的是( 。
A.魷魚B.泥鰍C.甲魚D.海蜇

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7.蝗蟲的呼吸器官是氣管.體表有外骨骼,防止了水分蒸發(fā),因此能適應(yīng)陸地的生活.

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11.下列生物屬于蕨類植物的是( 。
A.海帶B.桫欏C.小麥D.蘇鐵

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

12.不久以前,市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村,村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡,村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因.一時間,出現(xiàn)各種迷信傳言,也有的村民不相信傳言.為了弄清魚的死亡原因,便撥打了晚間新聞熱線,求助相關(guān)部門.經(jīng)過相關(guān)部門的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質(zhì)變壞所致.
請你設(shè)計一個科學實驗,來探究這樣的水質(zhì)是否適合魚的生存.
(1)若你提出的問題是:該村魚塘的水質(zhì)是否會影響魚的生存?
(2)根據(jù)上述提問,你作出的假設(shè)是:該村魚塘水質(zhì)導致了魚的集群死亡.
(3)你的探究實驗中控制的變量為水質(zhì).
(4)根據(jù)你的實驗假設(shè)和控制的變量,補充完整你將選用的實驗材料和用具:甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆,甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水,以及若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚等.
(5)你設(shè)計的實驗步驟為:
①取兩個養(yǎng)魚盆,在注入該村魚塘水質(zhì)的甲盆中放入若干條健康魚,在注入適合魚健康生活的水質(zhì)的乙盆中放入若干條的健康魚,并在其它相同條件下養(yǎng)殖   ②觀察魚的生活狀況
(6)根據(jù)你的實驗設(shè)計,預測你的實驗結(jié)論為:
①若甲、乙兩盆中的魚均能正常生活,則說明此魚塘中的水質(zhì)不是導致魚集群死亡的原因.
②若甲、乙兩盆中的魚均全部死亡,則說明魚的集群死亡與水質(zhì)無關(guān),可能存在其它原因.
③若甲盆中的魚全部死亡,乙盆中的魚生活正常,則說明該村魚塘中的水質(zhì)是導致魚集群死亡的原因.

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