A. | 右心室、右心房 | B. | 左心室、左心房 | C. | 左心室、右心房 | D. | 右心房、左心室 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血
解答 解:血液循環(huán)途徑如圖所示:
從血液循環(huán)途徑圖中看出,體循環(huán)是左心室→主動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房,因此體循環(huán)的起止部位分別是左心室、右心房.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)圖來分析解答問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡與外界的氣體交換 | B. | 肺泡內(nèi)的氣體交換 | ||
C. | 組織里的氣體交換 | D. | 組織細胞消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→植物體 | B. | 器官→組織→細胞→植物體 | ||
C. | 組織→細胞→器官→植物體 | D. | 植物體→器官→組織→細胞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅“四害”屬于控制傳染源 | B. | 艾滋病能通過握手、擁抱傳播 | ||
C. | 引起張揚蛔蟲病的蛔蟲是傳染源 | D. | 在發(fā)病初期,傳染病的傳染性最強 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物根部的吸收作用 | B. | 腐生細菌、真菌的分解作用 | ||
C. | 花瓣本身的呼吸作用 | D. | 腐生細菌、真菌的合成作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com