12．人的性別決定與性染色體有關(guān)：則男性的性染色體表示方式是XY．女性的性染色體表示方式是XX．

分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體，常染色體與人的性別無(wú)關(guān)．第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體，女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體．因此“人的性別決定與性染色體有關(guān)”：則男性的性染色體表示方式是XY．女性的性染色體表示方式是XX．
故答案為：XY；XX

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類的性染色體的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各生態(tài)因素之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）細(xì)菌、真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解者．
（2）從生態(tài)平衡的角度考慮，該系統(tǒng)中消費(fèi)者的數(shù)量由少到多的順序是蛇、黃雀、螳螂、蝗蟲(chóng)．
（3）為保護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物，有人建議采用噴灑農(nóng)藥的方式殺滅蝗蟲(chóng)．你認(rèn)為這種做法有無(wú)不妥之處？請(qǐng)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)明你的理由．污染環(huán)境，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明制作了洋蔥表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)回答：
（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線過(guò)強(qiáng)，應(yīng)選擇②③．（用序號(hào)表示）
①大光圈；②平面鏡；③小光圈；④凹面鏡
（2）某顯微鏡目鏡10×，物鏡有4×、10×和40×，若光圈固定，此時(shí)要使觀察到的視野最亮，則顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)為40倍．
（3）如圖所示，在一個(gè)視野中看一行細(xì)胞，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是10×和10×，如果此時(shí)將鏡頭換成10×和40×，那么在這個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目將減少．（填“增多”或“減少”）
（4）臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，若出現(xiàn)了氣泡，可能是蓋片這一步驟操作不規(guī)范引起的．
（5）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．（選填“清水”或“生理鹽水”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列食品或飲料的制作過(guò)程中運(yùn)用了發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A．米飯B．豆?jié){C．酸奶D．果汁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有性生殖與無(wú)性生殖最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A．有無(wú)生殖細(xì)胞的形成B．能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體
C．是否經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂D．有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．將保存方法相對(duì)應(yīng)的用線連起來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體的每一動(dòng)作都是（　�。�
A．單獨(dú)由一塊骨骼肌在神經(jīng)支配下單獨(dú)完成的
B．多個(gè)肌群在神經(jīng)支配下共同協(xié)作完成的
C．多個(gè)肌群在神經(jīng)支配下同時(shí)收縮完成的
D．多個(gè)肌群在神經(jīng)支配下同時(shí)舒張完成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．2001 年美國(guó)“9.11”恐怖襲擊事件發(fā)生后，曾發(fā)生了利用郵件傳播炭疽病的事件，造成人員死亡．早在 19 世紀(jì)法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德就對(duì)牲口炭疽病進(jìn)行了研究．他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：提供實(shí)驗(yàn)的綿羊分為甲、乙兩組．甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射，它們感染后沒(méi)有發(fā)��；乙組沒(méi)有注射． 10 天后，對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，甲組的綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)中，甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病這一現(xiàn)象屬于特異性免疫．其原理是第一次處理后，體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體．
（2）甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體，它進(jìn)入體內(nèi)作為抗原起作用，乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是對(duì)照作用．
（3）從上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程可見(jiàn)，人類要預(yù)防炭疽病可采取預(yù)防接種等有效方法．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于食物中的能量，下面說(shuō)法正確的是（　　）
A．不含能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就不是身體必需的
B．食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都含有能量
C．越名貴的食物，含有的能量越多
D．測(cè)定食物中的能量可用燃燒的方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案