20．植物的一生需要多種無機鹽，其中需要量最多的是（　　）
A．鉀、銅、氮B．磷、鋅、硼C．磷、鉀、氮D．氮、硼、銅

分析 植物通過根吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽．

解答 解：植物的一生需要多種無機鹽，其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．
故選：C．

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我國禁止近親結(jié)婚，出發(fā)點是（　�。�
A．少生B．降低隱性遺傳病的發(fā)病率
C．計劃生育D．控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂，這是（　�。�
A．生物進行呼吸B．生物的發(fā)育
C．生物對外界刺激做出反應(yīng)D．生物的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是草食性動物的是（　　），依據(jù)是：（　�。�
A．①，具有門齒B．②，具有犬齒C．①，沒有犬齒D．②，具有臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）4是物鏡，3是轉(zhuǎn)換器；
（2）在光線較暗的環(huán)境中進行對光時，應(yīng)使用反光鏡的凹面；
（3）在低倍顯微鏡下，使鏡筒上升或下降需要轉(zhuǎn)動11粗準(zhǔn)焦螺旋．
（4）這臺顯微鏡有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和20×，使用這臺顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，最小的放大倍數(shù)是50倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題．
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是浮萍和水草；在此池塘生態(tài)系統(tǒng)中，肯定存在但沒有表現(xiàn)出來的生物是細(xì)菌、真菌，它在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于分解者．
（2）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會減少（填增加或減少），試寫出一條完整的食物鏈水草→蝦→魚→大黑魚．
（3）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．
（4）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特做過的一個實驗的示意圖（注：玻璃罩是密閉的）
（1）該實驗中，甲和乙是做為一組對照實驗．
（2）在實驗取材上要確保改組實驗中只有一個變量：除植物外，其他取材條件必須相同．
（3）第一次實驗后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時，下列不符合科學(xué)探究做法的是A
A．否定原來的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B．按照原來的實驗方案重復(fù)多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致
C．檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設(shè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中屬于有機物的一組是（　　）
A．水、糖類、脂類、蛋白質(zhì)B．無機鹽、脂類、糖類、核酸
C．糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸D．水、無機鹽、氧、糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．PM2.5可通過呼吸系統(tǒng)進入血液循環(huán)．PM2.5吸入后首先進入的血管是（　　）
A．肺靜脈B．肺動脈C．主動脈D．上、下腔靜脈

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同步練習(xí)冊答案