1．動物的身體結構特點都是與其功能相適應的，下列動物結構及其功能的對應關系，不正確的是（　�。�
A．河蚌的貝殼--游泳B．蝗蟲的氣管--呼吸
C．蜥蜴的鱗片--保護D．家鴿的羽毛--飛行

分析 在生物界中，生物在形態(tài)、結構、生活習性和行為方式等方面都表現(xiàn)出對環(huán)境的適應性，這些都是長期自然選擇的結果．

解答 解：A、河蚌的身體柔軟，外有貝殼，起保護身體的作用，而不是游泳．，A錯誤；
B、蝗蟲的用氣管進行呼吸；B正確；
C、蜥蜴的鱗片具有保護作用；C正確；
D、家鴿的羽毛適于飛行，D正確．
故選：A

點評 熟練掌握各種環(huán)境中生活的動物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是A，消費者是B和C，分解者是C．
（填寫編號）
（2）生產(chǎn)者與消費者之間的關系主要是吃與被吃的關系．
（3）用字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條生物鏈．A→B→C．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．爬行動物在進化上比兩棲動物高等的主要特點是（　　）
A．用肺呼吸B．能在陸地上爬行C．體表被毛D．體內受精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．直臂垂直提起一桶水時，收縮的肌肉是（　�。�
A．腓腸肌B．肱二頭肌和肱三頭肌
C．肱二頭肌D．肱三頭肌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列常見的動物中，名字中都有一個“魚”字，但真正屬于魚的是（　�。�
A．鯨魚B．娃娃魚C．章魚D．帶魚

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．回答下列問題．

（1）原始的單細胞動物A用表膜呼吸，制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含氧較多，利于草履蟲的呼吸．
（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸．觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官鰓；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內氣管相連的氣門，它是氣體出入的門戶．
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現(xiàn)象的解釋是水從魚口進入、由鰓流出后，CO2的含量增多．
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的氣囊與肺相通．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（ 注意：括號內填數(shù)字，橫線上填文字 ）

（1）甲、乙兩圖比較，甲圖特有的結構分別是：對細胞起保護和支持作用的是[①]細胞壁．由此看出甲圖代表的是一個植物細胞．
（2）[②]細胞膜對細胞也起保護作用，它還能進行物質交換．
（3）[③]是細胞核，控制細胞生命活動，里面含有遺傳物質．
（4）細胞的許多生命活動是在[④]細胞質中進行的，甲中有許多綠色的小顆粒葉綠體它是植物進行光合作用的場所．
（ 5）吃西瓜時有很多汁液來自于液泡中的細胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．腔腸動物特有的攻擊和防御的利器是（　　）
A．刺細胞B．觸手C．發(fā)達的肌肉D．口

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．按照體內是否有由脊椎骨組成的脊柱，可以把動物分為兩個類群：無脊椎動物和脊椎動物動物．

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同步練習冊答案