【題目】建立自然保護區(qū)的目的是為了開辟旅游景點 ．

【答案】×

【解析】

試題分析：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效的措施，據(jù)此作答．

解：就地保護是指為了保護生物多樣性，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．就地保護的對象，主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動植物的天然集中分布區(qū)等．就地保護主要指建立自然保護區(qū)，自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施．建立自然保護區(qū)的目的是為了保護生物多樣性，而不是為了開辟旅游景點．

故答案為：×

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根從土壤中吸收的水分和無機鹽是通過莖中的 運輸?shù)街参锏娜~和花中去的，光合作用合成的有機物是通過莖中的 運輸?shù)街参锏母浚参矬w通過這兩種管道，形成一個完整的管道系統(tǒng)，屬于 組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料回答問題：

資料一：2015年冬季，我國遭遇大范圍霧霾天氣，學校停課、高速封路，給我們的生活帶來極大不方便。霧霾是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。其中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物稱為PM2．5，也就是是可直接入肺的細小顆粒物。

資料二：據(jù)報道，英國科學家發(fā)現(xiàn)了一種叫“固氮醋桿菌”的特殊固氮菌，這種固氮菌的固氮基因可植入到某些農(nóng)作物植株內(nèi)，使這些作物的細胞具有固氮能力，從而“捕獲”空氣中的氮。研究人員已經(jīng)用西紅柿成功完成試驗，目前正用小麥、玉米等進行更大規(guī)模試驗。該技術(shù)一旦推廣運用，將大幅減少氮肥的使用，降低能源消耗，緩解環(huán)境壓力。

（1）與酵母菌相比，固氮醋桿菌結(jié)構(gòu)上的典型特點是 。

（2）固氮菌能“捕獲”空氣中的氮合成含氮無機鹽，這些含氮無機鹽對植物體的作用是 。

（3）氮肥工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的大量有害氣體易形成PM2．5，PM2．5可直接進入人的呼吸系統(tǒng)，引發(fā)哮喘等疾病。人體吸入霧霾中的粉塵顆粒會打噴嚏，這是人體的第_________道防線的作用，屬于____________免疫。

（4）人體吸收PM2．5后不經(jīng)過肝臟解毒直接通過循環(huán)系統(tǒng)運送到全身各處，所以對人體傷害很大。因此，當霧霾來襲時，在自我防護方面你的合理建議是（至少寫出2條） 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運用所學的生物知識來判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A．凡有“OTC”標志的藥，都可以不憑醫(yī)生證明的藥房買到

B．生物多樣性包括生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和環(huán)境的多樣性

C．酸奶營養(yǎng)豐富，有益于健康，制造酸奶的菌種是乳酸菌

D．引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是微生物的大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期穿高跟鞋對膝蓋的危害是走路時增加了膝蓋平常所承受的壓力，膝蓋周圍的軟骨組織容易損壞，為日后得骨關(guān)節(jié)炎埋下隱患，在膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中，軟骨組織主要附著在（ ）

A．關(guān)節(jié)頭表面 B．關(guān)節(jié)面表面

C．關(guān)節(jié)囊表面 D．關(guān)節(jié)窩表面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上魚的種類是和數(shù)量很多，魚類資源是取之不盡，用之不竭的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列存關(guān)哺乳動物骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述不正確的是（ ）

A．骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上

B．骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

C．骨骼肌受到刺激，牽動骨繞關(guān)節(jié)活動

D．運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血管的敘述，正確的是（ ）

A．用手指輕輕按住腕部，感到搏動的血管是靜脈

B．四肢動脈的內(nèi)表面，通常具有防止血液倒流的瓣膜

C．與動脈相比，靜脈管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快

D．毛細血管內(nèi)徑很窄，管壁很薄，這適于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關(guān)鍵，下列實驗中，所用試劑不能很好地達到使用目的是（ ）

實驗名稱

所用試劑

使用目的

A

觀察酵母菌臨時裝片

碘液

染色

B

綠葉在光下制造淀粉

清水

溶解葉綠素

C

制作人口腔上皮細胞臨時裝片

生理鹽水

保持細胞形態(tài)

D

比較不同果蔬中維生素C的含量

高錳酸鉀溶液

與維生素C反應(yīng)

A．A B．B C．C D．D

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