【題目】具有保護(hù)細(xì)胞和控制細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用。

考點(diǎn):細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過程示意圖：

（1）“多莉”不是由受精卵發(fā)育來的，它的身世和三只羊有關(guān)，分別是_________________。

（2）組成“多莉”的細(xì)胞核來自________羊，將核放入________羊的去核卵細(xì)胞中，組成細(xì)胞D，誘導(dǎo)其分裂成胚胎后，再移入________羊的子宮內(nèi)。

（3）“多莉”雖然由丙羊生出，樣子卻和________羊最為相似，面部毛色為________色。這是因?yàn)樵撗蛱峁┑氖莀_______。由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在細(xì)胞的________里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天竺葵葉肉細(xì)胞有而人體口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體

A．①②④ B．①③④ C．①⑤⑥ D．①②⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者

B．植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解

C．若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持

D．作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）填寫各部分名稱：

A B C

D E F

（2）屬于植物細(xì)胞的是圖 ，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖 。

（3）動(dòng)物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 、 、 。

（4）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 ；具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 ；

控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 ；切西瓜時(shí)流出的大量汁液，是來自細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的 中的細(xì)胞液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)細(xì)胞比較小,必須借助下列哪項(xiàng)工具進(jìn)行觀察（ ）

A．放大鏡 B．解剖鏡 C．顯微鏡 D．照相機(jī)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的示意圖，①、③代表血管，②代表人體內(nèi)某器官，箭頭代表血流方向，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 若②代表肺，則①中流靜脈血，③中流動(dòng)脈血

B. 若②代表心臟，則①中流動(dòng)脈血，③中流靜脈血

C. 若②表示腎臟，則①處的尿素等代謝廢物比③處多

D. 若②表示小腸絨毛的毛細(xì)血管，則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)比③處少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人眼的圖片，有關(guān)標(biāo)注正確的是（ ）

A. 1--瞳孔 B. 2--鞏膜

C. 3--視網(wǎng)膜 D. 3--角膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人吸入的氧氣最終被什么所利用（ ）

A．肺 B．血液

C．活細(xì)胞中的線粒體 D．心臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案