17．請(qǐng)將左側(cè)生物與右側(cè)相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來．

分析 發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．

解答 解：微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素，青霉素屬于抗生素，能治療細(xì)菌性的疾��；利用甲烷菌發(fā)酵能制沼氣，是一種清潔能源；制味精要用到黃色短桿菌．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意積累相關(guān)的例子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某人突患急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn)，其化驗(yàn)結(jié)果最可能在正常值范圍之外的是（　　）
A．血漿B．血小板C．紅細(xì)胞D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖解，請(qǐng)回答：
（1）圖中細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，與植物葉肉細(xì)胞相比，它們沒有葉綠體，不能制造有機(jī)物，所以培養(yǎng)細(xì)菌真菌時(shí)，必須配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基．
（2）動(dòng)植物的遺體被細(xì)菌真菌分解后，產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入空氣中，產(chǎn)生的水和滲入土壤中．
（3）綠色植物通過光合作用制造，并釋放出氧氣，為人類和動(dòng)物的生存提供條件．
（4）圖中細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物體內(nèi)的水分能從低處向高處運(yùn)輸主要依靠（　�。�
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．篩管輸送

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）該食物網(wǎng)是由3條食物鏈組成的．
（2）寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈．草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹．
（3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）正常情況下，該食物中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜，圖乙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線．請(qǐng)回答：

（1）植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要水和無機(jī)鹽，是通過甲圖中[D]導(dǎo)管運(yùn)輸植物所需要的部位．
（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，完善寫出A過程的文字表達(dá)式：
有機(jī)物+氧$\stackrel{活細(xì)胞}{→}$二氧化碳+水+能量
（3）[C]光合作用過程只能在有光條件下才能進(jìn)行的生理活動(dòng)．這一過程發(fā)生在葉綠體中．
（4）根據(jù)對(duì)圖乙分析所得結(jié)論，對(duì)大棚蔬菜采取增加二氧化碳濃度、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度措施可以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是分解者
（2）圖中總共6條食物鏈，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
（3）如貓頭鷹和蛇都被捕殺，則長(zhǎng)期來看鼠的數(shù)量會(huì)先增多后減少，此例說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)噴灑殺蟲劑，受害最大的是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．用直線將下列各種植物與最合適的繁殖方法連接起來．
 
葡萄                  嫁接
 
蘋果                  扦插
 
馬鈴薯                用種子繁殖
 
蘿卜                 用莖繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．物種多樣性的一個(gè)重要原因是（　�。�
A．數(shù)量多樣B．遺傳信息多樣
C．生物物生活方式多樣D．生物運(yùn)動(dòng)方式多樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案