【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看這種現(xiàn)象主要取決于 。

【答案】細(xì)胞核

【解析】

試題分析：在生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，所以決定“種瓜得瓜，種豆得豆這種現(xiàn)象的主要為細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)完“生殖、發(fā)育和遺傳”等知識(shí)后，某同學(xué)構(gòu)思了一部科普動(dòng)畫(huà)片，部分畫(huà)面及解說(shuō)詞如下：我是一只小小小鳥(niǎo)，它快樂(lè)的飛翔在空中，我的生命從一枚受精卵開(kāi)始，從此踏上了奇妙的生命旅程。

（1）在受精卵中，〔_____ 〕（填序號(hào)）胚盤(pán)不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂和_______，逐漸形成各種組織和器官，我也漸漸長(zhǎng)大。

（2）破殼而出后，為預(yù)防禽流感，我和伙伴們都注射了疫苗。從免疫學(xué)角度分析，疫苗是抗原，它能刺激機(jī)體產(chǎn)生__________，這屬于____________免疫。

（3）頭上無(wú)毛冠與有毛冠是一對(duì)___________性狀。從乙圖可以看出，有毛冠屬于___________性狀。

（4）若顯性基因用E表示，隱性基因用e表示，則我父親和母親的基因組成分別是____________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用手輕輕觸摸蚯蚓身體腹面，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)

B．蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成，靠近環(huán)帶的一端是后端

C．蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的濕潤(rùn)體壁來(lái)完成

D．實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方，要把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向（ ）移動(dòng)．
A.右上方
B.左下方
C.左上方
D.右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“微生物學(xué)之父”是指（　　）
A.林奈
B.列文虎克
C.巴斯德
D.達(dá)爾文

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請(qǐng)據(jù)下圖回答：

（1）________圖是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒有門(mén)齒和臼齒，沒(méi)有________，這與________生活相適應(yīng)。

（2）________圖是狼的牙齒，判斷的理由是：________尖銳鋒利，這與肉食性生活相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將木本植物的莖環(huán)剝寬約1厘米，深至形成層的一圈樹(shù)皮，一段時(shí)間后，在切口上方會(huì)長(zhǎng)出瘤狀物，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 韌皮部向下輸送有機(jī)物的通道被切斷 B. 韌皮部向上輸送有機(jī)物的通道被切斷

C. 韌皮部向下輸送水和無(wú)機(jī)鹽的通道被切斷 D. 韌皮部向上輸送水和無(wú)機(jī)鹽的通道被切斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最早提出基因一詞的人是

A. 威廉 路德維希 約翰遜 B. 孟德?tīng)?/span> C. 克里克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物是一類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱(chēng)。它們種類(lèi)繁多,下列相關(guān)敘述正確的是　(　　)

A. 人們釀酒、做面包離不開(kāi)①

B. ①②④都屬于真核生物

C. ②以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖

D. ①②營(yíng)腐生生活,③④營(yíng)寄生生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案