營養(yǎng)不良和___________都屬于營養(yǎng)失調(diào)，造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的__________和不合理的飲食結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省大同市礦區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

染色體主要是由________分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是_________的。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)指糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。 （______）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A. 長臂猿 B. 北京猿人 C. 森林古猿 D. 類人猿

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市雙流區(qū)蛟龍港五星學(xué)校七年級下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，縱軸代表剩余營養(yǎng)物質(zhì)的程度。請根據(jù)該圖回答下列問題：

（1）圖中乙曲線表示____________的消化過程。

（2）丙曲線表示的____________（營養(yǎng)成分）最終被分解為___________，其參與消化分解的器官是_____________。

（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的_________乳化后才能被消化。

（4）食物在圖中的____________(填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

（5）通過消化曲線分析可知，人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要器官是__________，主要原因是因為在此結(jié)構(gòu)中能夠分泌多種消化液__________________________共同參與消化。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市雙流區(qū)蛟龍港五星學(xué)校七年級下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：探究題

人的消化系統(tǒng)由___________和消化腺兩部分組成，其中_________是人體最大的消化腺。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市雙流區(qū)蛟龍港五星學(xué)校七年級下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是

A. 水分 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)中市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

把下列的傳染病與傳播途徑用直線正確地連接起來。

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科目：初中生物 來源：2017屆湖南省婁底市九年級中考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小明和小剛是一對好朋友，小明常常因為肚子里蛔蟲而肚子痛，生活中又是個“馬大哈”常上完廁所后不洗手。一次小明從廁所跑出來就拿著桌上有一個又大又紅的蘋果與小剛一起分享。請你根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題：

（1）蛔蟲病是一種傳染病，上述事例中，小明相當(dāng)于傳染病三個基本環(huán)節(jié)中的________，事例中的小剛又是三個基本環(huán)節(jié)中的__________。

（2）如果小剛同學(xué)沒有急著吃蘋果，而是拿著蘋果先用清水清洗，這在預(yù)防傳染病中屬于哪一措施_______________。

（3）日常生活中蛔蟲卵及一些細(xì)菌在人的皮膚上不能直接進(jìn)入人體，因為皮膚是人體的第一道防線，屬于____________免疫。（填“特異性”“非特異性”）

（4）根據(jù)上述事例，你有什么啟發(fā)?（寫一點(diǎn)即可）

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