【題目】隨著我國(guó)”二孩”政策的實(shí),有人測(cè)將來男女比例失衡問題可能會(huì)家具,下列有關(guān)敘述錯(cuò) 誤的是( )

A. 人的性別是由性染色體決定的

B. 生男孩和生女孩的概率相同

C. 男性精子中的性染色體為 Y

D. 女性卵細(xì)胞中的性染色體為 X

【答案】C

【解析】近幾年的研究發(fā)現(xiàn)在Y染色體上有一段DNA(即基因)與雄性性別的決定有關(guān),X染色體上也有與女性性別有關(guān)的基因。因此人的性別是由性染色體決定的,也與基因有關(guān),A正確;

人的性別遺傳過程如圖:
。
從性別遺傳圖解看出,人類生男生女的機(jī)會(huì)是均等的,因此生男孩和生女孩的概率都是50%,B正確;
男性的性染色體是XY,因此,男性產(chǎn)生的精子不一定都會(huì)有Y染色體,也會(huì)有X染色體的,C錯(cuò)誤
女性的性染色體是XX,因此女性卵細(xì)胞中的性染色體一定為X,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藻類植物只生活在水中。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷,不惜犧牲自己.從行為的獲得途徑看飛蛾的這種行為是( )
①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳物質(zhì)決定 ④由環(huán)境因素控制.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(注:[ ]中填圖中序號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)

(1)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括圖中的⑤和⑥兩部分,那么⑤應(yīng)該是 , 它是種子結(jié)構(gòu)中的主要部分,是新植物體的幼體。
(2)圖中④的結(jié)構(gòu)名稱是 , 它的主要作用。
(3)幼苗圖中的⑦是由[]發(fā)育而成的。
(4)發(fā)育成幼苗中⑧的是種子結(jié)構(gòu)中的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營(yíng)養(yǎng)成分豐富,對(duì)癌癥,心血管疾病等有預(yù)防作用,如圖所示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程,其中說法錯(cuò)誤的是( )

A. 幼根的生長(zhǎng)主要依賴于a區(qū)和b區(qū)

B. c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過程,所以c區(qū)屬于分生組織

C. ②表示分化過程,它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,各自具有了不同的功能,從而形成組織

D. a區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛,擴(kuò)大吸收面積

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究發(fā)泄是否能夠平靜情緒,有人做了如下三組實(shí)驗(yàn),類比實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在遭受挫折產(chǎn) 生情怒時(shí),不應(yīng)該采用的方式是(

A. 翻看記錄著愉快事情的照片 B. 在空曠處大聲叫,撕碎紙張

C. 聽輕緩音樂,想美好的事情 D. 想象挫折過后自己會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)

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【題目】、運(yùn)輸血液的泵是(

A、動(dòng)脈 B、靜脈 C、毛細(xì)血管 D、心臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列符合學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則的一項(xiàng)是

A學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前無須進(jìn)行任何準(zhǔn)備,進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做

B學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí),進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做

C學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí),進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后自主操作、完成實(shí)驗(yàn),不一定要按老師的要求去做

D實(shí)驗(yàn)過程中,出現(xiàn)異;蛞馔馐鹿,盡量不要麻煩老師,要學(xué)會(huì)自行處理

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物等。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥既吃草籽又吃蟲,是雜食性鳥。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。
(1)下邊是一位同學(xué)根據(jù)短文所畫出的 食物網(wǎng),其中還有一條食物鏈未畫
完整,請(qǐng)你補(bǔ)上。
(2)畫完后,該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條,寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈。

(3)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕殺 森林中的鷹、狐和鳥類,就會(huì)造成大量繁殖,進(jìn)而破壞。

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