如圖所示的進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)

A．a(chǎn)、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B．在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C．較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近

D．a(chǎn)一定比c高等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物維持生物圈碳——氧平衡的主要生理作用是 ( )

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級(jí)下開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在低倍鏡視野的右下方發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，在換上高倍鏡繼續(xù)觀察前，需要將該細(xì)胞移向視野的正中央，此時(shí)玻片的移動(dòng)方向是

A、左下方 B、左上方 C、右下方 D、右上方

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級(jí)下開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是

A．魚缸內(nèi)的一群金魚 B．麥田中的小麥

C．壩上繁茂的草原 D．街道旁的兩排楊樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級(jí)下開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的敘述中，正確的是

A．在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式都是游泳

B．蝗蟲的運(yùn)動(dòng)方式有爬行、跳躍、飛行等方式

C．行走是人特有的運(yùn)動(dòng)方式

D．所有的動(dòng)物都能夠主動(dòng)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級(jí)下開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前，每年都有一萬(wàn)到兩萬(wàn)個(gè)物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩，下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性不正確的是

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．建立禁獵區(qū)、遷地保護(hù)

C．多引進(jìn)外來(lái)物種 D．頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟七年級(jí)下期初調(diào)研生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的【1】和【3】合稱表皮，屬于 組織。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是 ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

（3）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)【 】 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

（4）蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)【 】 形成的【 】 來(lái)完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟七年級(jí)下期初調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物和植物細(xì)胞都有

A. 細(xì)胞膜和液泡 B. 細(xì)胞核和葉綠體

C. 線粒體和染色體 D. 細(xì)胞壁和染色質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)下期初調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中，又能將二氧化碳釋放到大氣中的生物

是

A．分解者 B．植食動(dòng)物 C．肉食動(dòng)物 D．綠色植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案