【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）完成圖中一過程的主要器官是 ．
（2）如圖，空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，最終在細(xì)胞中的什么部位被利用？ ．
（3）人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中（填代號(hào)）排出體外．
（4）人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合，主要靠調(diào)節(jié)，也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

【答案】
（1）小腸
（2）線粒體
（3）④
（4）神經(jīng)
【解析】解：（1）完成圖中一過程的主要器官是小腸．（2）空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，最終在細(xì)胞中的線粒體部位被利用．（3）人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中④排出體外．（4）人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合，主要靠神經(jīng)調(diào)節(jié)，也受到激素調(diào)節(jié)的影響．
所以答案是：（1）小腸；（2）線粒體；（3）④；（4）神經(jīng)；
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)；營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程；消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：胃：少量的水、酒精（非營養(yǎng)）；小腸（主要的吸收場所，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機(jī)鹽和維生素；大腸：只吸收少量水、無機(jī)鹽和一部分維生素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的簡圖，請據(jù)圖回答

（1）此食物網(wǎng)中有條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span> ．
（2）若附近工廠排放的鉛、汞等有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)存留最多的生物是 ．
（3）如果人類大量捕殺青蛙，短時(shí)間內(nèi)的數(shù)量會(huì)減少，若對人類濫捕濫殺的行為不加以控制，可能導(dǎo)致該地區(qū)的受到嚴(yán)重破壞，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的_____表皮．

（2）圖D和圖G所滴的液體分別是_____和_____．

（3）圖E的操作方法可以避免_____．

（4）圖F的操作目的是_____．

（5）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____（用圖中字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用手按在胸部兩側(cè)，深深吸氣，你會(huì)感覺到（ ）

A．肋骨上升，胸廓擴(kuò)大

B．肋骨下降，胸廓縮小

C．肋骨上升，胸廓縮小

D．肋骨下降，胸廓擴(kuò)大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的概念圖，其中A、B、C表示有關(guān)的概念，a表示細(xì)胞的生理過程．請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）a過程叫做_____，結(jié)構(gòu)A叫做_____．

（2）皮膚在人體的表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛，有時(shí)會(huì)流血，由此分析說明，皮膚屬于_____（填字母）結(jié)構(gòu)層次，動(dòng)物體比植物體多的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次是[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物生殖發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答

（1）從圖可以看出，該生殖方式屬于生殖；
（2）①過程是 ， ②過程屬于；
（3）若該生物是青蛙，則①是在進(jìn)行的；若該生物是樺尺蛾，則②發(fā)育的特點(diǎn)是；
（4）若該生物是人，那么產(chǎn)生B細(xì)胞的器官是 ， A細(xì)胞的染色體組成是 ， 形成細(xì)胞C的部位是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，是植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答問題．

（1）原始生命在形成以后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A；
（2）最早登陸的植物類群是B和C ， 但是，B和C的生殖離不開水，后來，一部分B進(jìn)化成為原始的 ， 包括不能開花的D和能開花的E ， D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活；
（3）植物生活環(huán)境進(jìn)化的總體趨勢是；
（4）A，B，C，D，E，四種植物中具有雙受精現(xiàn)象的植物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　　）
A.植物體只有綠葉才能進(jìn)行光合作用
B.光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉
C.光是制造有機(jī)物不可缺少的條件
D.光合作用的原料是二氧化碳和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育過程敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育 B. 呼吸器官變化：外鰓→內(nèi)鰓→肺

C. 先長前肢后長后肢 D. 生殖和幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案