12.將帶葉的楊樹(shù)枝下端插入紅墨水中,待一些時(shí)候把枝條縱切,莖內(nèi)被染成紅色的部分是( 。
A.篩管B.木質(zhì)部C.形成層D.莖全部

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管.篩管位于韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)物,方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部,運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,方向自下而上.

解答 解:由分析可知,將一段帶葉的枝條插入加有紅墨水的水中,經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間將莖橫切,觀察切口,可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部,正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有的導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管位于木質(zhì)部.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.藻類植物沒(méi)有根、莖、葉,但屬于植物,這主要是由于( 。
①由細(xì)胞構(gòu)成②大多生活在水中③細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體④藻類植物的細(xì)胞都有細(xì)胞壁.
A.①②③B.②③④C.①③D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.人體骨骼肌可分為頭頸肌、軀干肌和四肢肌三部分組成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在細(xì)胞分裂過(guò)程中,變化最為明顯的是( 。
A.DNAB.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),B圖 所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)切西瓜流出的汁液來(lái)自于細(xì)胞的[⑧]液泡.
(3)結(jié)構(gòu)[⑥]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)種瓜得瓜,種豆得都體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.香蕉不能在北方很好的生長(zhǎng),影響它生活和分布的主要生態(tài)因素是(  )
A.水分B.C.溫度D.土壤的酸堿度

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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省等五校九年級(jí)聯(lián)合診斷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列表示呼吸作用的公式中,正確的是( )。

A.二氧化碳 + 水 → 有機(jī)物 + 氧氣

B.二氧化碳 + 有機(jī)物 → 水 + 氧氣 + 能量

C.有機(jī)物 + 氧氣 → 二氧化碳 + 水 + 能量

D.有機(jī)物 + 氧氣 → 二氧化碳 + 水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀下面的資料并回答問(wèn)題:
資料一  一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它 捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期.
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于先天性行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí) 行為.
(2)美國(guó)紅雀喂魚(yú)得行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì) 所決定的行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能適應(yīng)變化的環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動(dòng)物中不屬于兩棲類的是( )

A.蟾蜍 B.蜥蜴 C.娃娃魚(yú) D.青蛙

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同步練習(xí)冊(cè)答案