(2015秋•廈門(mén)期末)如圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的圖示.例如,歸為A類(lèi)動(dòng)物都具有胎生、哺乳的特點(diǎn).請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題.
(1)在下列各項(xiàng)中選擇正確答案(填編號(hào)).
歸為B類(lèi)動(dòng)物都具有 的特點(diǎn);歸為C類(lèi)動(dòng)物都具有 的特點(diǎn).
①胎生、哺乳 ②卵生 ③終生生活在水中
④用肺呼吸 ⑤體表被覆甲或鱗片
(2)圖中所有動(dòng)物體內(nèi)都有由脊椎骨組成的 ,都屬于 動(dòng)物.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•盱眙縣校級(jí)模擬)我國(guó)植物資源中,居世界首位的是( )
A.種子植物 B.蕨類(lèi)植物 C.苔蘚植物 D.裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•雁峰區(qū)校級(jí)模擬)兔子的眼睛長(zhǎng)在頭的兩邊,貓的眼睛長(zhǎng)在頭的前方,這體現(xiàn)了( )
A.生物的生存依賴(lài)于一定的環(huán)境
B.生物的生存發(fā)展不斷適應(yīng)環(huán)境
C.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境相適應(yīng)
D.生物影響和改變環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•團(tuán)風(fēng)縣期末)果樹(shù)能產(chǎn)生種子,種子可以萌發(fā)并長(zhǎng)成新的植物體,這說(shuō)明( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物能生長(zhǎng)和繁殖
C.生物多由細(xì)胞構(gòu)成 D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•廈門(mén)期末)今年秋冬交接時(shí)節(jié),南方地區(qū)天氣依舊潮濕悶熱,食品、衣物、家具等易發(fā)霉,人易患急性上呼吸道感染.
(1)食品等易發(fā)霉,主要是具備有利于細(xì)菌、真菌生存的條件,如 、 等. 如圖中表示細(xì)菌的是圖 ;表示真菌的是圖 .
(2)小紅患病毒性感冒,她所感染的病原體可能與圖 的生物屬于同一類(lèi)群.這類(lèi)生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由 外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有 結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2015秋•廈門(mén)期末)每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù). (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門(mén)期末)科學(xué)家利用計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬研究生物的生命活動(dòng).從保護(hù)生物多樣性的角度看,這種虛擬實(shí)驗(yàn)有利于( )
A.降低實(shí)驗(yàn)材料成本 B.減少對(duì)生物的傷害
C.增加實(shí)驗(yàn)的直觀性 D.提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門(mén)期末)有些細(xì)菌、真菌與動(dòng)植物共同生活,相互依賴(lài),彼此有利,這種現(xiàn)象叫做( )
A.寄生 B.共生 C.腐生 D.競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太和縣校級(jí)期末)生物的多樣性不包括( )
A.生物數(shù)量多樣性 B.遺傳多樣性
C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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