【題目】下列生物的分類等級中，生物的共同特征最多的是（　　）

A. 種 B. 科 C. 綱 D. 門

【答案】A

【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。種是最小的單位，包含的生物的共同特征最多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的體表有一層堅(jiān)硬的外骨骼，正確的是（ ）

A．防止體內(nèi)水分蒸發(fā) B．控制身體的生長速度

C．利于吸引并找到配偶 D擴(kuò)大活動(dòng)的分布范圍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切除小腦的狗將（ ）

A．立即死亡 B．行動(dòng)不協(xié)調(diào) C．不能運(yùn)動(dòng) D．嗅覺喪失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下面敘述正確的是（　�。�

A. ①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來

B. 大豆幼苗由小長大與細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長有關(guān)

C. 雄蕊沒有雌蕊重要，因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無關(guān)

D. 果實(shí)不是由⑥種子和⑦果皮組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用：

I、遺傳咨詢

人類多指癥是一種由顯性基因（D）控制的遺傳病。芮芮手指正常，其父親患多指癥，母親正常。遺傳分析如圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）科學(xué)研究證明，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是包含_____的DNA片段。

（2）芮芮的基因組成是_____，芮芮父母再生一個(gè)患多指癥男孩的幾率是_____。

（3）優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，下列做法有利于優(yōu)生的是_____（可多選）。

A．禁止近親結(jié)婚 B．提倡高齡生育 C．鼓勵(lì)遺傳咨詢 D．實(shí)行產(chǎn)前診斷

Ⅱ、作物育種中的應(yīng)用

（4）同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京栽培，長成的葉球重1～3千克，引種到西藏后，葉球最大的竟達(dá)到6千克，性狀明顯改變�？墒�，將此甘藍(lán)再引種回北京，葉球仍為1～3千克，說明這種改變僅由環(huán)境引起，是_____（選填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異，也證明性狀是基因和_____共同作用的結(jié)果。

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【題目】觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后，小青同學(xué)對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述，其中錯(cuò)誤的是：( )

A.身體由相似的體節(jié)構(gòu)成； B.身體前端有口，后端有肛門；

C.身體腹面粗糙，有剛毛； D.體表不濕潤。

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【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 。

（2）兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自 ，兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括 和非生物部分。

（4）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無法排出的某有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中文字代表生物。請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的 ；請表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物聯(lián)系 。

（2）若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分，對“秸桿還田”起重要作用的生物是圖中的 。該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為 等。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ；若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的 。

（4）下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線，請嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對量變化情況。

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