分析 (1)染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因.基因決定生物的性狀.
(2)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(3)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(4)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(5)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:(1)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.基因在細(xì)胞里大多有規(guī)律地集中于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上,而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.生物的性狀由基因控制,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,父親產(chǎn)生的精子與和母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁;因此人體細(xì)胞中成對的染色體(也就是成對的DNA)都是一條來自父親,一條來自母親.只要將他們的DNA進(jìn)行比對就能確定他們之間是否存在親子關(guān)系.
(2)變異是指親代間和子代個體間的差異.根據(jù)變異是否可以遺傳,分為可遺傳變異和不可遺傳變異.由遺傳物質(zhì)改變引起的變異,能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異;僅由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,是不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異.因此,雖然小文和父親血型不同,但是公安人員依然認(rèn)定他們是親生父子.這種親代和子代個體間的差異在遺傳學(xué)上叫做變異.
(3)在體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中;父親能卷舌(AA),父親產(chǎn)生的精子的基因是A;母親的基因組成是aa,因此其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因是a.因此由受精卵發(fā)育成的后代的基因組成是Aa,性狀是卷舌.因此帶來的這個不能卷舌的女孩不是他們的親生女兒.
(4)變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.因此,小蓮的父母都是比較胖,她在被拐賣之前也比較胖.三年后,小蓮被找到是已經(jīng)很瘦了,被解救回家后半年又長得比較胖了.這是因為個體的差異除了決定遺傳物質(zhì)外,還與所生存的環(huán)境也有關(guān)系.
(5)該夫婦都有酒窩,卻發(fā)現(xiàn)兒子面頰無酒窩(基因組成為dd),說明該夫婦都攜帶一個控制有酒窩的隱性基因d,因此該夫婦的控制酒窩有無的基因組成是Dd,該男孩的基因組成是dd;若該夫婦再生育一個孩子,無酒窩的可能性為25%.如圖所示:因此,第二個孩子關(guān)于酒窩有無的基因組成DD、Dd、dd,其中他們的第二個孩子關(guān)于有酒窩的基因組成可能為DD或Dd.
故答案為:(1)染色體;精子;卵細(xì)胞;
(2)變異;
(3)不是;
(4)環(huán)境;
(5)DD或Dd.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體、DNA、基因的關(guān)系、遺傳的途徑、變異的概念、相對性狀、基因的顯性與隱性并會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖和發(fā)育的特征 | B. | 進(jìn)化的特征 | ||
C. | 生長的特征 | D. | 遺傳和變異的特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 實驗動物 | 飼養(yǎng)環(huán)境 | 飼料 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 正常蝌蚪 | 池塘水 | 普通飼料 | 正常發(fā)育成正常的成蛙 |
乙 | 正常蝌蚪 | 池塘水 | 添加甲狀腺激素的普通飼料 | 提前發(fā)育成很小的成蛙 |
丙 | 破壞甲狀腺蝌蚪 | 池塘水 | 普通飼料 | 停止發(fā)育 |
丁 | 破壞甲狀腺蝌蚪 | 池塘水 | 添加甲狀腺激素的普通飼料 | 正常發(fā)育成正常的成蛙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精在消化道直接吸收入血,吸收的速度與酒精的體積分?jǐn)?shù)呈反相關(guān) | |
B. | 酒精在被最終分解前,只對心血管系統(tǒng)起作用 | |
C. | 急性酒精中毒主要表現(xiàn)在對胃腸道、肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)的損害 | |
D. | 吸煙是影響呼吸系統(tǒng)健康的重要原因之一 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的激素含量豐富,對各項生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用 | |
B. | 醫(yī)院主要通過尿液直接檢測人體內(nèi)胰島素的含量 | |
C. | 食用加碘食鹽,可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫等疾病 | |
D. | 幼年時期,垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥 |
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