分析 圖示中,甲圖中的A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔:左心室、右心室、右心房、左心房,①、②、③、④、⑤表示與心臟各腔相連的血管,其中①是下腔靜脈,②是上腔靜脈,③是主動(dòng)脈,④是肺動(dòng)脈,⑤是肺靜脈;乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)血流方向,M是動(dòng)脈血管,N是靜脈血管,⑥毛細(xì)血管,⑦組織細(xì)胞或肺泡;識(shí)圖分析作答.
解答 解:(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上、下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈;圖示中,甲圖中A是左心室、B是右心室、C是右心房、D是左心房.與心房相連的血管有上下腔靜脈和肺靜脈,其中其中①是下腔靜脈、②是上腔靜脈收集的血液是流經(jīng)組織細(xì)胞處的血液,血液里的氧氣被組織細(xì)胞利用了,含氧量較少;因此與心房相連的血管中內(nèi)流的血液含氧氣少是上下腔靜脈,靜脈的特點(diǎn)是管壁較薄,彈性小,管內(nèi)血流速度慢.
(2)乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞,在這里組織細(xì)胞與血液進(jìn)行氣體交換:血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血;因此N處的血液為靜脈血.
(3)若乙圖中⑦代表的是肺泡,則⑥代表的是肺部毛細(xì)血管,M是肺動(dòng)脈的分支血管,與甲圖中的[④]是肺動(dòng)脈(血管)直接相連,N是與肺靜脈相連的靜脈血管.
故答案為:(1)左心室;靜脈;管壁較薄,彈性小,管內(nèi)血流速度慢;
(2)二氧化碳;靜脈;
(3)④肺動(dòng)脈.
點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真識(shí)圖以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是做好此類(lèi)題目的關(guān)鍵所在.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)行作物間作套種 | B. | 長(zhǎng)期施用農(nóng)藥、化肥 | ||
C. | 施用農(nóng)家肥 | D. | 作物秸桿還田 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)方式不同 | B. | 祖先不同 | ||
C. | 制造工具能力不同 | D. | 腦發(fā)育程度不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 靜脈 | C. | 肌肉 | D. | 毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元 | B. | 脊髓 | C. | 腦神經(jīng) | D. | 脊神經(jīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管構(gòu)成 | |
B. | 腎小球和腎小囊壁能夠過(guò)濾流經(jīng)的血液 | |
C. | 正常人腎小囊中的液體不含血細(xì)胞和無(wú)機(jī)鹽 | |
D. | 尿液中尿素含量升高是因?yàn)樗恢匚?/td> |
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