【題目】用高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥進(jìn)行（ ）的方法，獲得了高產(chǎn)抗伏倒的小麥新品種（ ）
A.雜交
B.移植
C.培育
D.移植培育

【答案】A
【解析】讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，目的是通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，從而獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種。
所以答案是：A

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制人體不同性狀的基因位于不同染色體的相同位置。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列植物類群的名稱與相應(yīng)的特征用線連接起來。
①藻類植物 A、具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
②苔蘚植物 B、沒有根、莖、葉等器官的分化
③蕨類植物 C、植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織

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【題目】梨形四膜蟲是草履蟲的近親，它的營養(yǎng)方式接近高等哺乳動物。下列關(guān)于梨形四膜蟲的敘述錯誤的是

A.只由一個細(xì)胞構(gòu)成

B.靠纖毛在水中運(yùn)動

C.可以獨(dú)立完成攝食

D.可以進(jìn)行光合作用

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【題目】生態(tài)圈就是一個生態(tài)系統(tǒng)。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對一只生活在山上的野兔來說，它一般作為食物鏈中的 ( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實(shí)示意圖的描述，錯誤的是

A.豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖丁的④

B.圖甲中的①是由圖丁的②發(fā)育形成的

C.過傳粉、受精后，圖乙中的④會發(fā)育成圖丙中的①

D.圖丁種子萌發(fā)時.最先突破種皮⑤的是③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“轉(zhuǎn)基因超級鼠”是利用了雜交育種技術(shù)。(判斷對錯)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)無機(jī)鹽、維生素、激素的敘述正確的是

A. 攝入的食物中缺鐵易導(dǎo)致人體患貧血癥

B. 人體缺乏維生素B，會導(dǎo)致壞血病

C. 兒童時期缺少生長激素會患呆小癥

D. 口服胰島素制劑可以治療糖尿病

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