產(chǎn)生卵細胞的場所、精子和卵細胞結(jié)合的場所、胚胎發(fā)育的場所依次是( )
A.輸卵管、卵巢、子宮 B.卵巢、輸卵管、子宮
C.子宮、輸卵管、卵巢 D.子宮、卵巢、輸卵管
科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省信陽市固始縣八年級下期中生物試卷 (解析版) 題型:填空題
由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫 ;不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體發(fā)育成新個體的生殖方式叫 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市孟津縣七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試管內(nèi)裝有一定量的植物油,加入下列哪組消化液后.經(jīng)充分振蕩和適宜條件下的靜置,植物油能被徹底分解?( )
A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、膽汁、唾液
C.膽汁、胰液、腸液 D.胰液、膽汁、胃液
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年海南省三亞市龍華區(qū)第六學區(qū)八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( )
A.神經(jīng)元 B.反射 C.反射弧 D.神經(jīng)沖動
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年海南省三亞市龍華區(qū)第六學區(qū)八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關微生物的敘述不正確的是( )
A.芽孢是細菌的休眠體
B.真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代
C.霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物
D.大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年海南省三亞市龍華區(qū)第六學區(qū)八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B.外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C.種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽
D.果實由⑥胚珠和⑦果皮組成
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年海南三亞龍華區(qū)第六學區(qū)七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
請根據(jù)相關內(nèi)容完成如下題目:
(1)如圖中X、Y、W三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖并填空:
①圖中曲線Y表示 的消化過程.
②從圖中看,淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖.
(2)如表是幾位同學探究實驗的記錄,請根據(jù)表中信息填寫有關內(nèi)容:
試管編號 | 加入的物質(zhì) | 處理方法 | 檢驗方法 | 現(xiàn)象 |
1 | 2毫升唾液+淀粉糊 | 37℃、10min | 碘液 | |
2 | 2毫升清水+淀粉糊 | 37℃、10min | 碘液 | |
3 | 淀粉糊2毫升唾液 | 0℃、10min | 碘液 | |
4 | 2毫升唾液+淀粉糊 | 37℃、10min | 碘液 |
①若1號和2號作為一組對照實驗,變量是 .變藍的是 .
②若1號和3號作為一組對照實驗,那么3號還應加入的物質(zhì)是 ,3號試管變藍,由此得出結(jié)論: .
③4號試管本應與1號試管有相同的現(xiàn)象,但結(jié)果出現(xiàn)了藍色,你能推測少量淀粉未被消化的可能原因嗎? .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年海南三亞龍華區(qū)第六學區(qū)七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項表示氧從外界進入肺泡的路線,正確的是( )
A.鼻腔→氣管→肺泡 B.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡
C.鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡 D.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年蘇泰州靖江外國語學校八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體成熟的紅細胞中無細胞核等結(jié)構(gòu),與這種結(jié)構(gòu)相適應的主要功能是
A.吞噬病菌 B.促進止血
C.運輸氧氣 D.運輸二氧化碳
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