【題目】自然界中已知的植物約有 萬(wàn)種，遍布地球上的各種 環(huán)境。

【答案】37；生態(tài)

【解析】

試題分析：自然界中已知的植物約有37萬(wàn)種，根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，可以講植物分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，種子植物分為裸子植物和被子植物．各種植物遍布地球上的各種生態(tài)環(huán)境中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，想要視野中觀察的標(biāo)本細(xì)胞數(shù)量最多，下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A. 顯微鏡的目鏡10X，物鏡10X B. 顯微鏡的目鏡10X，物鏡40X

C. 顯微鏡的目鏡15X，物鏡10X D. 顯微鏡的目鏡15X，物鏡40X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在尿的形成過(guò)程中對(duì)血液起過(guò)濾作用的結(jié)構(gòu)是[　]____________，還有________________；對(duì)原尿進(jìn)行重吸收的結(jié)構(gòu)是[　]______________。

(2)①②③均表示血管，其中流動(dòng)脈血的有__________；③內(nèi)的液體主要是________，與③中液體相比，⑥內(nèi)的液體________中不含____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年農(nóng)歷的五月初五是我國(guó)人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日一端午節(jié)，在這一節(jié)日期間，人們有吃粽子和賽龍舟的習(xí)俗。現(xiàn)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）以糯米為主要原料的粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，糯米最終在小腸消化，分解成______后被吸收。

（2）龍舟賽時(shí)，當(dāng)隊(duì)員們聽(tīng)到發(fā)令槍聲后，立刻奮力劃槳，此時(shí)呼吸頻率增大，由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過(guò)心臟______次便可運(yùn)輸?shù)焦趋兰〖?xì)胞，參與氧化分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程。

（3）當(dāng)從電視上看到自己喜歡的龍舟賽隊(duì)獲勝時(shí)，你會(huì)情緒激動(dòng)，歡呼雀躍，這一行為是______和______共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察如圖，分析回答以下問(wèn)題

（1）屬于植物細(xì)胞的是_____圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_____圖，圖中B的主要作用是_____．

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____．（填字母代號(hào)）

（3）若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了_____倍．

（4）植物的葉是綠色的，主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有[]_____．

（5）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇]_____，含有糖分、水分、色素等．

（6）圖乙中[_____]是_____，具有保護(hù)和支持作用．

（7）圖甲中[]是_____，有染色質(zhì)等微細(xì)結(jié)構(gòu)并控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)．細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做[]_____．其內(nèi)也有許多細(xì)微的結(jié)構(gòu)，如線粒體等．細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體消化腺中，能分泌膽汁參與脂肪消化的是（ ）
A.胃腺
B.肝臟
C.胰腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件為：適宜的溫度、一定的水和充足的空氣

B. 大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是成熟區(qū)

C. 從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程

D. ⑤（果實(shí)）是由④中的子房發(fā)育形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了圖所示的3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答內(nèi)問(wèn)題：

(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程通常是從提出問(wèn)題開(kāi)始的。請(qǐng)根據(jù)③、④號(hào)錐形瓶的信息提出要研究的問(wèn)題：_________________________________________。

(2)這次探究活動(dòng)設(shè)計(jì)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,其中變量為“水”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置是：_____________ （請(qǐng)?zhí)铄F形瓶的編號(hào)）。

(3)圖中的4個(gè)錐形瓶中,有哪三個(gè)錐形瓶是實(shí)驗(yàn)組？請(qǐng)回答：________ （請(qǐng)?zhí)铄F形瓶號(hào)）。

(4)請(qǐng)你預(yù)見(jiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，_________ 號(hào)瓶的黃豆種子會(huì)萌發(fā)。(請(qǐng)?zhí)铄F形瓶的編號(hào))

(5)菜豆種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是：____________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一盆栽番茄植株放在鐘罩內(nèi)（如下圖），再把含放射性碳的二氧化碳依圖中所示輸入罩內(nèi)，1h后把進(jìn)氣閥關(guān)閉。然后把番茄植株移出，洗去土壤，用儀器記下根系的放射性碳的劑量。再把這些根烘干，切成小塊，放到養(yǎng)著饑餓金魚(yú)的不帶放射性物質(zhì)的金魚(yú)缸內(nèi)，4天后，把金魚(yú)從缸中取出，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)魚(yú)組織內(nèi)放射性碳超過(guò)正常水平。請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)主要是研究生態(tài)系統(tǒng)的_______

A．氧循環(huán) B．碳循環(huán) C．氮循環(huán) D．水循環(huán)

（2）在設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作方法是________

A．把番茄換成天竺葵

B．把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳

C．把土換成蒸餾水

D．把金魚(yú)換成蝌蚪

（3）放射性碳首先必須通過(guò)植株的___________轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，然后才能通過(guò)葉內(nèi)的__________運(yùn)輸?shù)礁俊?/span>

（4）如果這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是_________；理由是________________。

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