對(duì)動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述不正確的是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入.
解答:解:先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等. 是動(dòng)物生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物在后頭的學(xué)習(xí)中和在生活經(jīng)驗(yàn)中獲得到的行為,動(dòng)物越高等.“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述正確的是( 。
A、“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的先天性行為B、“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為C、動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多D、動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東淄博淄博區(qū)金山中學(xué)初三上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述不正確的是

A.“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為

B.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的后天性行為

C.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的先天性行為

D.動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆山東省沂水縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述不正確的是

A.“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為

B.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的后天性行為

C.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的先天性行為

D.動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆山東省沂水縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

對(duì)動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述不正確的是

A.“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為

B.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的后天性行為

C.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的先天性行為

D.動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少

 

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