5.下列有關(guān)胰島素功能的敘述中,不正確的是( 。
A.胰島素是由體內(nèi)的內(nèi)分泌腺分泌的
B.胰島素直接進(jìn)入血液,含量很低
C.胰島素是一種可以調(diào)節(jié)糖的利用和轉(zhuǎn)化的物質(zhì)
D.幼年時(shí)期缺乏胰島素,會(huì)患侏儒癥

分析 胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等,抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖.

解答 解:胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部組成,內(nèi)分泌部叫胰島分泌胰島素,外分泌部分泌胰液.外分泌部分泌胰液,胰液是消化液,含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶;內(nèi)分泌部即胰島,胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度,若人體的胰島素分泌不足會(huì)引起糖尿病.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),解題的關(guān)鍵是識(shí)記胰島素的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列變異中,屬于遺傳變異的是( 。
A.干旱條件下,高莖玉米發(fā)育不良,植株矮小
B.小麗做雙眼皮手術(shù)后變得更漂亮了
C.小明經(jīng)常進(jìn)行鍛煉,肌肉發(fā)達(dá)
D.核輻射誘發(fā)基因變異導(dǎo)致的貧血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.用一些關(guān)聯(lián)詞把概念聯(lián)系起來制成概念圖,可以幫助我們理解概念之間的關(guān)系.
(1)請(qǐng)根據(jù)呼吸作用的實(shí)質(zhì),將水、能量、有機(jī)物、二氧化碳填入概念圖的正確位置.

①有機(jī)物,②能量,③二氧化碳,④水(③④答案可換).
(2)請(qǐng)根據(jù)果實(shí)的形成過程,寫出概念圖中標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱.

①子房,②胚珠,③果皮,④種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)你仔細(xì)觀察與分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)甲裝置進(jìn)行一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)后,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要通過植物蒸騰作用(生理作用)完成,水分是通過葉片上的氣孔散失的,葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮.
(2)乙裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁(“不變渾濁”或“變渾濁”),此實(shí)驗(yàn)證明了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.
(3)丙裝置所示實(shí)驗(yàn),a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光.
(4)丁裝置實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后試管的上部會(huì)冒出一些氣泡,這些氣泡里的氣體主要是金魚藻進(jìn)行光合作用釋放出的氧氣..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“人往高處走,水往低處流”,而植物體內(nèi)的水分能向上運(yùn)輸,其動(dòng)力來自于(  )
A.吸收作用B.光合作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.種子萌發(fā)所需的外界條件:適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一能夠飛行的動(dòng)物
B.鳥類不斷進(jìn)食為了滿足飛行時(shí)對(duì)高能量的需要
C.氣囊是鳥類氣體交換的場(chǎng)所
D.絕大多數(shù)鳥類都有羽毛豐滿的雙翼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.青蛙是莊稼的衛(wèi)士,它是一種兩棲動(dòng)物,其幼體生活( 。,用(  )呼吸.( 。
A.水中    肺B.水中    鰓C.陸地上    肺D.水陸兩棲    鰓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)在有甲、乙、丙三個(gè)品種的蘋果,將甲(接穗)嫁接到乙上,接穗成活開花后,再用丙的花粉對(duì)其授粉,收獲的蘋果丁可食部分的性狀相似于(  )
A.B.
C.D.一半象甲一半象丙

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同步練習(xí)冊(cè)答案