【題目】根瘤菌與大豆的根共生，根瘤菌的作用是（ ）

A. 固氮 B. 提供二氧化碳 C. 提供水分 D. 提供無機(jī)鹽

【答案】A

【解析】

試題在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．二者互惠互利，共同生活．可見A符合題意．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，利用克隆技術(shù)培育的生物是（　�。�

A. 抗凍番茄 B. 抗蟲棉花 C. “多莉”羊 D. 抗除草劑大豆

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅和渦蟲消化食物的場所分別是：（ ）

A．腸、消化腔 B．口、消化腔

C．消化腔、消化腔 D．消化腔、腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚的尾鰭寬大，擺動(dòng)起來十分靈活，是游水的主要___________器官。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】防止血液凝固的方法是（ ）

A．在血液中加入少量檸檬酸鈉

B．不斷震蕩

C．在血液中加入0.7%的氯化鈉溶液

D．置于熱水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．植物通過光合作用制造有機(jī)物

B．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物

C．動(dòng)物必須直接或間接地以植物為食,從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)

D． 真菌、細(xì)菌的生活不需要有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1--7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母AG代表人體內(nèi)某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫_________。

(2)進(jìn)入7的F透過______和______進(jìn)入血液；組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和F進(jìn)行__釋放出能量，用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫。

(3)健康人體內(nèi)的C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是__。某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)，說明他腎臟的[ ] __部位發(fā)生了病變。

（4）人體每天形成原尿大約150升，而排出的尿液約為1.5升。主要是因?yàn)閇 ] _________的 ___作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量是（ ）

A．植物=草食動(dòng)物=肉食動(dòng)物 B．植物＜草食動(dòng)物＜肉食動(dòng)物

C．植物＞草食動(dòng)物＞肉食動(dòng)物 D．不一定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，農(nóng)作物屬于_____________。

（2）在該食物網(wǎng)中，鷹與蛇之間的關(guān)系是________________。

（3）請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中其中一條最短的食物鏈： _________________________________________。

（4）如果大量捕捉青蛙，一定時(shí)期內(nèi)數(shù)量會(huì)顯著增多的生物是______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案