16．下列各項中，不具有細胞結構的生物是（　　）
A．電腦病毒B．斑馬C．含羞草D．埃博拉病毒

分析 生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構．病毒沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：A、電腦病毒是編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者數(shù)據(jù)的代碼，不是生物；
BC、斑馬是多細胞動物、含羞草是多細胞植物，因此都具有細胞結構；
D、埃博拉病毒是動物病毒，病毒沒有細胞結構，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
  所以，不具有細胞結構的生物是“埃博拉病毒”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握只有病毒沒有細胞結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的一個細胞開始的，該過程與細胞生長、分裂和分化密切相關．
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先進行復制加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了新細胞與原細胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多．
（3）[b]過程叫做細胞的分化，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做組織．
（4）在正常情況下，[a][b]兩個過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變？否（填“是”或“否”）．
（5）圖丁所示的植物葉屬于營養(yǎng)器官；果實屬于生殖 器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中細胞的分裂過程可用序號①②③來表示；在細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復制，然后平均分配到兩個新細胞中，使新細胞的遺傳物質(zhì)與親代細胞相同．
（2）④表示細胞的分化過程．人體內(nèi)的血液屬于圖中的結締組織．由不同的組織有機地結合在一起，形成具有一定功能的結構叫做器官．
（3）某人長時間受到輻射，體內(nèi)部分細胞只能連續(xù)進行①過程而不能發(fā)生④過程，原因是這些細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化，成為癌細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于完全變態(tài)的一組是（　�。�
A．家蠶、蟋蟀B．家蠶、蝴蝶C．螻蛄、蝗蟲D．蟋蟀、蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．“愛生命，關注健康“對每個人來說都是非常重要的，下列做法和認識正確的是（　�。�
A．吸煙能引起肺癌，香煙是病原體B．流感屬于呼吸道傳染病
C．病毒有百害無一利D．預防艾滋病，你我同參與

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．近視眼產(chǎn)生的原因是晶狀體曲度過大，成像在視網(wǎng)膜前方，矯正時戴凹透鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于“探究水溫對金魚呼吸頻率的影響”實驗的敘述錯誤的是（　　）
A．要先在20℃左右的某一水溫下測量，作為實驗的對照組
B．設計水溫為30℃、10℃的兩組實驗組測量呼吸頻率
C．實驗時用同一條金魚，放入新的溫度條件下要待其安靜后再觀察計數(shù)
D．每組實驗只需測一次，測得的實驗數(shù)據(jù)才最準確，誤差最小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)圖1、圖2回答下列問題：

（1）圖1表示物質(zhì)進出細胞，控制物質(zhì)進出細胞的結構是細胞膜．
（2）圖2表示的是細胞的分裂過程，其中變化最大的是細胞核．
（3）圖1圖2都是動物細胞，它們區(qū)別于植物細胞的特點之一是沒有能進行光合作用的葉綠體．
（4）麗麗用顯微鏡觀察動物細胞的臨時裝片時，觀察不到的結構是C．
A．細胞核  B．細胞膜  C．細胞壁  D．細胞質(zhì)
（5）在制作動物細胞的臨時裝片時，用碘液染色后，細胞中顏色最深的是細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在觀察蚯蚓的實驗中，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做的意義是（　�。�
A．減小蚯蚓運動時的摩擦B．保證蚯蚓正常的呼吸
C．保證蚯蚓體內(nèi)水分的供應D．保證蚯蚓肌肉的柔韌

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