【題目】下列動物與其氣體交換結構的搭配不正確的是

A. 魚——鰓 B. 蝗蟲——氣門 C. 家鴿——肺 D. 蜥蜴——肺

【答案】B

【解析】

不同的動物有著不同的呼吸器官，注意在學習時總結。例如①蚯蚓：體壁；②昆蟲：氣管；③軟體動物、魚、青蛙幼體等：鰓；③兩棲動物成體：肺，皮膚輔助；④爬行類、鳥類、哺乳類：肺。

魚生活在水中，是通過鰓進行呼吸的，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸，A正確；
蝗蟲是依靠氣管直接與組織細胞進行氣體交換，而氣門是氣體進出的門戶，B錯誤；
家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，在肺里進行兩次氣體交換，而氣囊只是儲存氣體，沒有氣體交換的作用，C正確；
蜥蜴生活在陸地上，是爬行動物，用肺呼吸，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化過程中最可靠的證據(jù)是（ ）

A．地層 B．化石 C．火山噴發(fā) D．巖漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是腎的濾過作用示意圖，看圖回答問題。

（1）每個腎大約包含_________ 個腎單位，當血液流經(jīng)腎小球毛細血管時，血漿中的水分_______._______._______等物質都可以經(jīng)過腎小球過濾到___________ 中，形成_________ 。

（2）選擇：以下屬于毛細血管球結構的是（_____）

A.腎小體 B.腎小管 C.腎小球 D.腎小囊

（3）選擇：以下不可以叫做排泄廢物的是（_____）

A.人體內多余的水 B.尿素、尿酸 C.糞便 D.無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是正在萌發(fā)的菜豆種子結構示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A.菜豆種子的胚包括①、②、④、⑤
B.菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是①
C.④將發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉
D.⑤是子葉，為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物的生殖發(fā)育過程受水環(huán)境污染影響最大的是（ ）

A．家蠶 B．蝗蟲 C．青蛙 D．喜鵲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】足球運動在全球體育界最具影響力，被譽為“世界第一運動”，結合如圖回答問題。

(1)此圖是人體心臟示意圖，心臟結構中，心臟壁最厚的是________（填字母），能保證血液從心房流向心室的結構是________。

(2)圖中由④到①為血液循環(huán)中的________，經(jīng)過此循環(huán)后，血液的成分變?yōu)?/span>________。

(3)中國足球隊集訓地之一昆明屬于高原地區(qū)，空氣中氧氣的含量較少，在此環(huán)境中集訓，可增加運動員血液中________的含量，增強血液的運氧能力．運動員體內進入血液中的氧氣通過血液循環(huán)首先到達心臟中的________中。（填圖中的序號）

(4)某球員訓練時手臂受傷發(fā)炎，經(jīng)臀部肌肉注射的青霉素到達炎癥部位經(jīng)過心臟________次？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答問題。

(1)菜青蟲是菜粉蝶的___。

(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?

①你的假設是:___。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)。從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是___,還是學習行為。分析回答你如何對蟲卵進行隔離飼養(yǎng):___。

④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組葉是___,對照組葉是___。用什么方式讓菜青蟲對不同的葉片進行選擇?___。

實驗時只用一只菜青蟲可以嗎?___。

為什么?___。

⑤分析結果:你的預期結果是___。

結論是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌體表的貝殼是（ ）

A．由外套膜的分泌物形成的 B．珍珠層不斷增厚的結果

C．斧足不斷運動的結果 D．水中某些物質在體表的沉積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎單位是由（ ）組成的。

A．腎小球和腎小囊 B．腎小球和腎小管

C．腎小球、腎小囊和腎小管 D．皮質和髓質

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